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八分地的產量了。”家義說：“有這個標準，那就好算了。”兩人拿出算盤和紙筆，測算一粒種子有多重，一粒種子種下去，可以長出六十粒麥子，六十粒麥子又有多重。如果種下萬粒種子，就可收穫六十萬粒麥子。按照這樣的計算，他們定了個五千斤的指標報上去。校長很有把握地說：“學校靠這幾分地可以奪一面紅旗了。”誰知縣裡很快來了個部長級的領導給他們解放思想，說：“八分地才收五千斤，太保守了。”校長心裡打著鼓，趕緊說：“那就報六千斤吧。”部長一笑，說道：“六千斤是五十步笑一百步。你可當心我抓你個保守派典型。”校長一咬牙，陡然豪氣貫頂，說道：“那就報一萬斤！”部長說：“一萬五。”看校長張著大嘴像傻子似的愣著，部長說：“我們要在三年之內趕超英美，像你這樣的速度怎麼趕超？只能跟在人家後頭吃屁！”校長誠惶誠恐地說：“還是領導英明！還是領導英明！”部長轉過臉又問家義：“你看呢？”家義自感慚愧，連說：“行！行！我看挺好，挺好！”

為了實現這個沖天的目標，學生像鋪土一樣把種子撒下去。生物老師是農大高材生，邊播種，邊悄聲問家義：“你說這樣種，能種出高產田嗎？”家義毫不猶豫地回答：“肯定行，我們都算過了。”生物老師說：“種地畢竟不能靠算哪。”家義很嚴肅地問：“怎麼，你不相信能高產？”生物老師一個愣怔，連忙搖頭：“沒有，沒有，對天發誓，我絕對相信。只要有雄心，什麼人間奇蹟不能創造出來？”家義自信地笑道：“我也相信，費了這麼多功夫，又都是照著報上經驗學的，不高產簡直對不起人。”

冬季到了，蔥綠的麥苗長勢喜人。大家奔走相告，都到地裡來看收穫。紛紛說長勢這麼好，畝產一萬五的目標肯定沒問題。誰知到了春季，問題出來了，而且是大問題。麥子太肥，長得過高，下面又吃不住土，開始一片片往下倒。眼看著豐收在望的莊稼岌岌可危，校長急得像丟了兒子。指標完不成，一頂帽子扣下來，可不是鬧著玩兒的。他來找家義，臉陰得快要哭出來，說：“你快想想辦法，要能把莊稼救過來，我給你披紅戴花。”家義也是束手無策，再看校長也亂了方寸，就更顯得六神無主了，連說：“我去問問學生，看誰有好辦法。”校長雞啄米似的點著頭說：“對，對，群策群力，群策群力。”還真有腦子靈活的人，提出用竹子給麥苗當柺棍，說只要支撐著度過生長期，等麥子抽了穗兒，收穫就好比是探囊取物。茅山遍山都是野生的毛竹。校長說：“汪老師，我給你一個班的學生，你連夜上山去砍。”竹子弄回來，截成一小段一小段，密密插在土裡，像衛兵一樣給麥子撐腰，給人壯膽。

益生堂　第一章（56）

好不容易盼到夏收，沙裡淘金似的一頓折騰，還沒收上五斤麥子，連種子都沒收回來。麥穗粒粒乾癟，並不像人一樣，營養過剩就能肥胖。家義和校長看著那堆像金豆一樣珍貴的麥子，不敢去想後面的結果。校長問：“你看咋辦？”家義愧疚地說：“都怪我沒把工作做好。”校長擺擺手，說：“這回只有破釜沉舟了，就按一萬五的指標往上報。”家義問：“這行嗎？”校長反問：“你還有更好的辦法？”家義無奈地搖搖頭。喜報送上去，上面不但沒人來驗收，倒寫了賀信，祝賀茅山中學在大躍進中取得空前勝利。校長的腰桿一下直了起來，走哪兒都是一張笑臉。家義也在百思不得其解中悄悄鬆了口長氣。

李蘭茹到學校來找家義，看他黴頭黴腦的，興致不高，問他：“你咋了？是不是我來你不高興？你要不高興，我這就走。”家義忙說：“你誤會了，我是這兒太累。”他指了指自己的心口。李蘭茹也聽說了學校試驗田的事，勸他說：“我是農村長大的，見過咋種糧食，像你們那個種法，倒是從沒見過。”家義說：“你沒見過的東西，不能說就不是真的。種地也要破除迷信，解放思想。山東壽張縣的做法就是大水大肥，讓作物吃飽喝足。”李蘭茹說：“報紙上雖說有照片，可我還是不敢相信，人咋可能坐在麥子上不掉下來？”家義連忙提醒她：“這話可不能在外頭隨便說，你難道想當‘反冒進’的典型？”李蘭茹調皮地笑笑，說：“我這也是跟你說說，在外頭，還不是人家說啥我說啥。”家義一臉疑惑地說：“那我問你，為啥我們照著報紙上的學，收成會不好呢？”李蘭茹說：“地跟地還不一樣呢。何況你們沒種過莊稼，缺少經驗。你以為種地是件簡單的事兒。”家義說：“我就是可憐那些學生，忙了一秋一冬，累得不像個人樣兒，連課都耽誤了，收下來的麥子還不夠他們一頓飯。”李蘭茹笑著說他：“看看你自己吧，臉粗