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不知道餘子璉和吳世恭的矛盾呢？
而安排官職的另一個主要規矩就是，地方上的主要官員之間，矛盾是越大越好。要不然，朝廷怎麼能夠控制住地方上的局面呢？
第一百三十一章理論聯絡實際
那鄧啟帆為護衛們寫完家信以後，就想著吳世恭給他安排差事。
那鄧啟帆還抱有文人心態。雖然他是被吳世恭強行留下的。但是，鄧啟帆還是幻想著：吳世恭能夠象《三國演義》中，劉備對待諸葛亮那樣來對待他。
鄧啟帆最好吳世恭先來個三顧茅廬，接著鄧啟帆來個《隆中對》，把吳世恭雷個外焦內嫩。吳世恭再立刻向鄧啟帆來個長揖，說道：“先生不出，則天下不寧啊！”
可吳世恭會做這麼沒有腦細胞的事嗎？他也根本沒有什麼商量的語氣，直接安排鄧啟帆去教自己的那些文盲手下讀書識字去。
吳世恭自己在前世的文化水平雖然不高，但是他還是很尊重有知識的人的（餘子璉除外）。再說，他發現明朝的人，那文盲率也太高了一點兒。如果這樣下去的話，以後自己的軍隊中，連命令的傳達都有問題。手寫的命令，那些文盲都看不懂啊。
可聽了吳世恭的安排以後，鄧啟帆更不願意了。但是他又不敢和吳世恭對著幹，於是鄧啟帆就找理由了：“大人，學生也就一個人而已，教這麼多人讀書，學生也忙不過來啊。大人還得要多找幾位教書的先生啊。”
吳世恭聽了鄧啟帆的話，覺得他的話也有道理。可到哪裡去找教書的先
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