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去呀？”姚江河望著她的背影問。

“現在。”

姚江河轉身，看見石頭人夏兄，興奮當中夾雜著一種難以言說的苦澀滋味兒。

“你怎麼不問問明月領到論文沒有？”姚江河拍一拍夏兄的肩。

夏兄並不回答，只說：“快走吧。”

中文系辦公室是一個足有五十個平方的空曠屋子，除了擺在屋子中央一溜兒的辦公桌椅，什麼也沒有。但這裡風景奇好，樓的右側是一個荷塘，並不大，但精巧潔淨，充滿了靈性，如少女的眸子一般。此時荷花正開，星星點點的，如柔軟的唇。左側，是一個斜斜的坡面，坡上有未經修剪的雜木，各色野花搖曳其間，偶爾露出巴掌大的石板，都是佈滿綠茵茵的青苔。夏秋兩季，這裡是蚱蜢、蜻蜓及各類小蟲穿梭來往的遊戲之所。

姚江河與夏兄到辦公室的時候，聞教授與明月已坐在那裡，再沒有別的人。

姚江河落落大方地坐下了，夏兄卻很拘謹，七八張凳子，他卻好象找不到坐的地方。後來在離三人遠遠的地方勉強坐下了，又像屁股上長了刺似的，只把臀尖小心謹慎地挨著凳子。

“夏兄，靠近一點。”正在查閱資料的聞教授說。

夏兄無奈，縮手縮腳地站了起來，在姚江河的旁邊坐下了。

聞教授推開面前的書，對三個靜候著的研究生說：“我今天找大家來，是想給大家談談心。我們可以丟開課業和學術問題，純粹交流一下思想。首先，我想聽聽大家的意見。”

聞教授如此親切，三個研究生是從沒有見過的，他們拿不準聞教授的意思，都不敢冒然說話。

“明月先談談。”聞教授點名了。

明月不知所措。

“放膽說去。什麼都可以談，包括對我的看法。如果有興趣，也可以說一說攻讀先秦文學研究生的體會，以及對該學科前景的分析。”聞教授鼓勵道。

明月正了正色，有些辭不達意地說：

“就我來說，從讀大學時候起，就以能拜聞教授為師為人生最大的幸事。當時，在我們班上，喜愛先秦文學的人不只我一個，而且，有好幾個人都比我優秀，他們也立下了考聞教授研究生的宏願。但是，他們都沒有我幸運，或去讀了別人的研究生，或者根本就沒有考上。”

說到這裡，明月舉眼看了一眼聞教授。聞教授平靜地看著她。

明月不再往下說了。

“聽說，你讀的師大的老師十分誠懇地挽留你，但你異常堅決地投奔到了我的門下？”

明月心裡湧起一陣複雜的情緒。對挽留她的那位老師，明月無不時時生出一股內疚之情，時間越久，內疚的情緒越重。可經聞教授的口說出來，她又不知聞教授到底是什麼意思。

但她還是老老實實地點了點頭，細聲細氣地說：“有這回事。”

聞教授說：“他們是很有眼力的。遺憾的是，你到我的門下，卻因我一次不合情理的批評，抹殺了你的創造力。因此，我斷定你開始的話並不是真心的。”

明月心頭一顫。姚江河與夏兄也不知聞教授到底要表達什麼意思，顯得十分緊張。

“不，我完全是真心的。”明月矢口否認道。“直到現在，我依然認為自己是幸運的。俗話說，師高弟子強，即使是聞教授的批評，我也儘量從中體悟慈父心腸，觸控文化底蘊。”

聞教授受了感動，他取下眼鏡揉著眼睛。

“我對你們是太苛刻了。”聞教授邊揉眼睛邊說，“這些天，我靜靜地回憶我的一生。我所走過的道路，充滿了艱難曲折，一方面限制了我的發展，另一方面磨蠣了我的意志，碰撞出了我生命的火花。當然，任何痛苦一旦進入回憶，都是甜蜜的，充滿了溫馨，因為這當中充滿了奮鬥者的豪邁情懷，充滿了‘我終於挺過來了’的喜悅。這並不是我思考的重點。我思考的重點是：作為過來人，如何給自己的晚輩造就一個良好的生長環境，讓他們儘快開花結果。”

聞教授將眼鏡戴上，注視著他的幾個門生。空曠的辦公室裡。

完全沒有緊張的氣氛了，一種其樂融融的、飄逸著水蓮子清香的空氣，從視窗漫進來，帶著陽光的熱度。

“總結自己的一生”，聞教授說，“我在自己家裡辦公桌的玻璃板下壓了這樣一幅字條：能托起後人的，才配稱前人；能在前人的肩膀上站起來的，才配稱後人！”

三個研究生腰板一挺。他們都感覺到了這句話沉甸甸的份量。

“作為我來說，