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這件事傳到鄰近的齊國，那時齊國的國王正想發兵攻打魯國，聽到魯國有這樣勇敢的人，就不敢出兵了。”這“虎”到底是什麼樣子呢？悲鴻實在想象不出來，就求別人畫一個老虎，拿回來臨摹。後來父親看到了，問他：“你畫的是什麼東西？”徐悲鴻說：“老虎。”父親說：“這哪裡是老虎，我看倒像是一隻狗。”父親看他一臉懊惱，又安慰說：“你現在應專心讀書，等讀完了《左傳》再學畫也不遲。”

第二年，徐悲鴻讀完《左傳》，父親遵守諾言，讓他正式跟自己學畫，每天午飯後，臨摹吳友如的石印界畫人物一張，也逐漸學習著色，以至於後來徐悲鴻在和友人聊天時說：“吳友如是我的啟蒙老師。”

迥然不同的童年經歷（2）

徐達章先生有一幅著名的《松蔭課子圖》，詳細描繪了少年徐悲鴻在父親的監督下刻苦讀書的場景。畫中少年正在認真讀書，旁邊老者手持羽扇坐在少年身後凝神諦聽，整幅畫人物逼真，形神兼備。

徐悲鴻的繪畫天賦，小時候就有過諸多表現。據說，有一次，悲鴻父親對他講，我要出去一趟，誰來找我，叫他留一個名。父親出去後，有個人來了，問悲鴻，你父親呢？悲鴻說，他不在。這個人就走了。等悲鴻父親回來問他，有人來嗎？悲鴻答，有人來的。他姓什麼叫什麼，悲鴻都答不出來。父親埋怨他，連個人名都記不住。悲鴻笑笑，也不辯解，只把手攤開，父親一看悲鴻手掌所畫人像，就明白方才來的客人是誰了。

還有一個故事頗能說明悲鴻的才氣。悲鴻家隔壁的老太太死掉了，家人很傷心，一邊哭一邊感慨，遺憾生前沒有給老太太拍個照片，連個念想也留不下。悲鴻聽見了說，不要緊，我來畫一幅吧。他就畫了一個老太太在河邊洗衣裳。一看悲鴻畫的老太太，老太太的兒子說，這就是我的母親嘛，你怎麼畫出來的呢？悲鴻說，我經常看到她在河邊洗衣服，我看見過她的樣子，想著就畫出來了。

1905年，宜興大澇，連年水災讓本已貧困的家庭雪上加霜，為了謀生，悲鴻隨父親一道在周圍各縣流浪賣畫。少年徐悲鴻的畫藝得到了很大長進，也看到了當時社會的黑暗與不平，於是給自己刻了一方印章，上書“江南貧俠”，小小年紀，就顯示了嫉惡如仇、耿直俠義的性格。

在《悲鴻自述》中，徐悲鴻有過如下記錄：“方吾年十三四歲時，鄉之富人皆遣子弟入學校，餘慕之。有周先生者，勸吾父亦遣吾入學校尤篤，先君以力之不繼為言。周先生曰：‘畫師乃吃空心飯也，烏足持。’顧此時實無奈，僅得埋首讀死書，謀食江湖。”

少年徐悲鴻在這幾年間，跟著父親流浪他鄉，腳步踏遍了常州、無錫等鄰縣各個鄉鎮，他或許不知道，日後，他會與出生於江蘇常州一個劉姓人家的男子展開近一個世紀的論戰。

劉海粟小徐悲鴻一歲，於1896年3月16日生於江蘇常州的一個已經衰落的書香門第大家庭中，據說出生時因臍帶盤在腹上，因而得乳名“盤官”。父親為其起名季芳，因他兄弟姐妹眾多，他排行老九，因此又稱劉九。劉海粟三個字也是他自己在17歲時創辦上海美專時為自己改的，“海粟”二字取自蘇東坡《前赤壁賦》“渺滄海之一粟”一句。

劉家是當地的大姓，族人眾多，劉海粟的父親劉家鳳屬於世家子弟，擅長文墨，在青年時期異常活躍，曾為前途做過多種嘗試。當時封建王朝已經日薄西山，由於時運不濟，劉家鳳年輕時渴望從政，曾參加太平軍，希望能在官場中有所作為，但又生性善良，不擅在官場中玩弄權術，最終無果而返。後來一心學習經濟運籌，與人合開了一個錢莊，這一行有很大的風險，但正合劉家鳳的性格，因為他天性中就喜歡冒險。他曾經將自己的長子送往日本學習金融管理，希望日後能將自己的錢莊做大做強。他也很喜歡天資聰慧的劉海粟，希望這個家中的老九以後能在經濟領域有所作為。

從小，劉海粟就顯露了他的繪畫天分，但當時琴棋書畫被認為是有錢人的娛樂消遣，平時玩一玩可以，若是作為終身的職業追求，並不被人看好，因為在時人眼裡，藝術只是“小道”。因此，劉海粟的繪畫天賦並未得到劉父的嘉賞，想要學畫的計劃也每每被父親潑冷水。書包　網　。　想看書來

迥然不同的童年經歷（3）

劉海粟的母親洪淑宜，則在另一個層面影響著海粟。洪女士是清乾隆年間探花、著名學者洪北江的孫女，在家學淵博的書香門第中長大，知書達理，是典型的大家閨秀。而且，她生就豪爽大方的性格，處事幹脆利落，頗有大家風