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，後悔晚矣，從那以後，他更對曉萌言聽計從了。

“曉萌，看什麼呢？”呂上風見曉萌不理他，笑嘻嘻地撫摩著曉萌的乳房問。

曉萌嗔怒地掙脫了他，邊瀏覽邊說：“看潮州貼吧呢，今天聽護士們議論說上面有我們醫院的貼子，說領導用公款出去旅遊，不知道體貼下屬什麼的。”

“有人洩私憤吧？一聽內容，肯定是你們醫院內部發的。”呂上風說。

“誰知道呢。老公，你看，這有一個《潮州中小學校長十不準》的貼子，我逐條念給你聽，你好好對照一下”曉萌笑說。

“願洗耳恭聽。”呂上風說。

“第一條，不準到校籤個到夾個包就跑，還美名其曰：‘開會去了！’”曉萌念罷，問呂上風，“你有嗎”

“偶爾有。”呂上風實話實說。

“第二條，不準中午飲酒下午坐倒，輸了錢還公款報銷！有嗎？”曉萌說。

“前者偶爾有，但是陪領導；後者沒有，是你教導有方。”呂上風依然實話實說。

“第三條，不准沒事時間把美女教師叫到一邊搞倒。有嗎？”唸到這一條，曉萌特意扭過頭，盯著呂上風的眼睛說。

“絕無此事，那學校的年輕女老師加在一塊也沒有老婆你漂亮啊！再說，我也沒那膽啊！”呂上風一邊信誓旦旦，一邊恭維，一雙手又開始不老實地拿捏著她的*，同時心裡暗笑，所有女教師加在一塊不成妖怪了嗎？

“諒你也不敢！第四條……”曉萌沒領會呂上風的話外之意，正要繼續讀下去，呂上風打斷她的話說：“曉萌，別唸這些無聊的貼子了，我們休息吧？”

“怎麼說無聊呢，有些貼子在一定程度上還是反映民意的。老公，你大小是個校長，一言一行都要注意，別讓人在背後嚼舌頭！”曉萌說。

“我知道。你老公我還年輕，還想好好陪你一輩子呢。”呂上風說著伸手把電腦關上了。

呂上風就勢摟著曉萌朝臥室走去。書　包　網　txt小說上傳分享

5。座談會

劉明賀主抓學校教學工作，呂上風一上任就給他定了目標——每位主科教師在全辦事處上學期統測的基礎上，至少要提高一到兩個名次。按說，這個目標並不高，就像老師鼓勵班裡後兩名的差生努力加把油，期末考試爭取別考個倒數第一、第二就行了。但對紅星小學來說，要實現這個目標並不容易。潮東辦中心校一到六年級班額都在10個班以上，加上5個下屬小學的班額，每個年級基本保持在20個班額左右。根據中心校校長趙士傑要求，每學期對全辦所有學校統測一次：統一試卷、統一監考、統一閱卷，以此作為考評學校和教師教學成績的主要槓桿和依據。

如何扭轉紅星小學教學質量多年來停滯不前的狀況，是擺在呂上風眼前最迫切的問題，為此，他在上任之初，特別召開了一次骨幹教師座談會，來徵求大家的意見。

“近年來，我們學校每一次統測都是墊底，不要說遠遠不能和中心校相提並論，就是和其他4個小學相比，也存在著一定的差距。”教導主任劉明賀首先發言。

“為什麼會出現這種局面呢？”呂上風問。其實他在中心校時就對紅星小學的情況有所耳聞，之所以又問，主要是想聽聽大家的看法。

“我看還是教師缺乏信心。認為和中心校比不公平，不在同一水平線上，以致慢慢地連其他下屬小學也比不上了。”王德強說。

“是啊，當初如果讓我們和其他4個小學比，中心校自己單比，或許現狀不會這麼糟！當然，這話只有呂校長你來了，我們才這樣說”畢業班語文老師李彬說完，笑著看了看呂上風。呂上風也笑了笑，不置可否。

“因為質量問題，每年開學成績好的學生都被其他學校挖走不少，卻轉來不少沒人要的差學生，由於惡性迴圈，教師更沒信心了。”牛麗麗發言說。

“我認為，教師缺乏信心是一個方面，根本原因還是學校自身激勵機制跟不上，教好教壞一個樣，教與不教一個樣，甚至有的老師請長期病假，卻在外面代課、做生意。大家都習慣了，麻木了。”數學教研組長劉保國說。

呂上風讚許地點了點頭，用筆寫下了“激勵機制”四個字。

“我贊同劉老師的觀點，學校應儘快制定相應的量化措施，獎罰分明，讓教得好的老師有勁頭，讓‘混’日子的老師有壓力感。”語文教研組長孫玉玫說。

“早幾年學期結束，每個教師還能拿個千把八百的，這幾年乾脆也不