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去了，我心理一直忐忑不安，不知道老師會對我的作文做出怎樣的評價，同時也不清楚自己所說的人生目標是否切合實際。畢竟，當時我的成績還很差，只勉強算得上是個中等生。

在接下來的語文課上，湊巧的是，老師當眾朗讀了我的作文“我的人生目標其實很簡單，我想考上一所大學，最好是北京大學……因為……”當時的情形我已記不太清楚，但我至今記憶猶新的是老師在讀過我的文章後所做出的總結：“眼前的自己雖然很渺小，但只要持之以恆地沿著自己所設定的目標前行，未來的你必將收穫一種偉大！千萬不要放棄目標，更不可低估了自己。”

“眼前的自己雖然渺小……只要沿著自己設定的目標前行……未來必定有收穫……”突然的那麼一瞬；我混沌的大腦似乎被什麼警醒了，茫然無助的某個心靈角落也像是突然被一束天外之光照亮了……我抬起了頭，我看到老師正在用期許和鼓勵的目光注視著我。那一刻；我終於為自己找到了生命更深刻的含義——樹立人生目標；併為理想的實現而努力奮鬥！

事實上，每個人都要經歷一個不斷長大的過程，從懵懂無知的少年成長為一個成熟理智的青年。這個過程中，任誰都會經歷一段人生的迷茫階段——不知道自己想要什麼，也不知道自己想成為什麼，未來更像是一個無邊的黑洞，讓我們看不到希望，找不到出口。可在這裡，我要對你說的是：勇敢地走過去吧，把理想做為你的指路明燈，你就會變得無所畏懼、所向披靡！

以下是我的建議：

※給自己的人生擬定一份計劃書，科學合理地規劃自己的人生藍圖；

※給自己的學習生涯也擬定一份計劃書，並有條不紊地一點點的實現它。

人生計劃書一：給自己一張夢想的支票

記得有一天，我和我剛上小學的小侄子一同去商場購物。因為我們買的東西很多，出來的時候便叫了一輛人力三輪車。拉車的是一位比我年長的中年男人，看到那位大伯賣力拉車汗流浹背的樣子，小侄子對我說：“叔叔，那個伯伯為什麼不像你一樣在公司上班啊？”聽了小侄子這樣的話，還未等我搭腔，那位中年男人就介面說：“哎，沒辦法啊，小時候沒好好唸書，現在只能吃苦受累了，你可要好好讀書啊。”小侄子又說又笑滿口答應下來，我只是在旁邊笑笑並沒有說話。但是這樣簡單的幾句對話，卻像一根芒針刺痛了我身體裡最敏感的那根神經。

看看熙熙攘攘的人群，在為生活忙忙碌碌、四處奔波，每個人都有各自的謀生手段，但為什麼人們的生活方式會如此不同呢？有的人靠出賣苦力來養家餬口，有的人出入高階寫字樓，只需動動筆、說說話就可以掙到不菲的工資；有的人披星戴月地辛苦勞作也只能維持基本的溫飽，而有的人一個電話、一個訂單就可以拿到數十萬元的酬勞……

美國《獨立宣言》中有這樣一句含義至深的話：人人生而平等！可為什麼人和人之間在步入社會以後會出現這麼大的差異呢？

這個問題一時間困擾著我，而我的思緒也隨之追憶起我童年的往昔。

在我十幾歲的時候，確實有一段迷茫的歲月，那時我不清楚自己的人生目標是什麼，不知道自己的夢想是什麼，但慶幸的是我被老師點撥後重新設定了奮鬥目標，而後才成就了現在的我。也許那些成年人未曾有我這樣的幸運，他們可能一直沒有機會被點撥，或是自己也沒有形成一個明確的奮鬥目標。自然的在沒有夢想的指引下，漫無目的地學習和生活了這麼多年，才導致現在生活得這般辛苦或不如意。

在一本雜誌上，我曾看到過這樣一個調查：

哈佛大學曾做過這樣一項調查：有一批天之驕子即將從哈佛大學畢業，他們的智力、學歷、環境條件都相差無幾，並且都懷著渴望成功的信心和願望。在臨行之際，學校對他們的人生目標進行了一次調查。

結果是這樣的：27％的人沒有目標；60％的人目標模糊；10％的人有清晰但比較短期的目標；3％的人有清晰且長遠的目標。

25年後哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調查。其結果是：

那3％的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業領袖、社會精英；

那10％的人，他們成為了各個領域的專業人士，大都生活在社會的中上層；

那60％的人，他們雖安穩的生活和工作，但幾乎都生活在社會的中下層；

剩下的27％，他們的生活過得很不如