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一起進入到這個《聖帝尊》的科幻世界裡放鬆一下吧。ｗωｗ奇Qìsuu書còm網

人類點評：“作者似乎更看重情節的戲劇性和描述的華麗，以至於忽視了人物性格的合理性與連貫性。怎麼創造出合理的人物，讓人物在已有的情節裡充分地表達自己，可能是作者需要考慮的問題。”

聖帝尊：“謝謝提建議。但聖星人的性格和地球人的性格是不一樣的，聖星人多變的性格在地球人看來確實是不合‘理’的，但是合‘道’，所以既有‘道理’又無‘道理’。每一個聖星人由於在億萬年的時空裡，經歷了很多重大歷史事件，所以性格是絕對的多重性格，隨心境和環境而轉變。‘易’者，變也，這也是宇宙之道。孫悟空會七十二變，變化後性格不變外貌改變，曾有妖怪說孫猴子再會變也變不了紅屁股，那其實就是在暗示歸依佛門後的本性。佛被後世傳的很虛偽和死板，為了自身形象佛門中人一般不會變化為低三下四的人，就算變了也只是形似而神不似，演技很差，濟公的演出效果不錯是個例外。而道門中人則善於變化，形似神也像，既可以變的嚴肅點高高在上，也可以變個低賤點的嬉皮笑臉。聖星人的性格更接近於道，性格象水一樣多變，用以在不同的時空中來去自如的應對不同的物件。以後的內容裡，聖星人會有更加精彩的演出。”

人類點評：“看得出作者是在認真創作，文字和情節的功夫都在逐漸提高，人物刻畫也越來越有特色。故事情節也越來越精彩了，給人的想象空間也大了。而且作者對讀者的建議在書中有明顯的反饋，值得讚賞。應該說，讓我覺得有些不足的是作者太過於模仿一些知名網路作品的風格，我覺得每一個作者都應該有自己的風格，哪怕暫時還不成熟，但只有這樣才能真正的有所成就，作品的生命力也才能更長。希望作者不斷努力。”

聖帝尊：“謝謝，不過我確實沒有模仿別的作品，如果讀者能從我的作品中看到‘知名’作品的風格，我真的很高興和欣慰。那隻能說明我的寫作水平確實是在我的不停的努力中提高了，這和萬教同宗的道理一樣，我必然會達到和經歷某個寫作高度的階段，然後直奔第五部中國經典名著的目標而去。這些無論文筆風格、修辭情節在我來看都是次要的，可以在後期隨意的放進去的，而靈感和創意卻是獨一無二、無法隨心所欲的做出來的。在神賜靈感的鼓勵下堅持天馬行空的創意才是我真正的特色。”

後記《對話錄》第四節《與“人”對話》

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人類最近與聖星人進行了一次對話，無論人類認為外星人先進也好，還是落後也好，這對話本身就是一個科幻故事。

這個故事的創作過程，對於人類來講是無意間的。人類縱使都有黃蓉的聰明，歐陽鋒依然會成為天下武功第一。聖星人丟擲去的不是磚，但引來的也不全是石頭，這是值得欣慰的，參考這些資料可以得到人類的思維和第四維度宇宙是否匹配。因為這次採集的人類思維標本是將來代表地球文明的華夏人類，而且還全部都是想像力極高的科幻迷，最具有人類思想的代表性和總結性。下面是部分資料：

人類A：“哎，魚目混珠，流於平庸也是科幻的一種危險啊，各位幻迷一定要堅持品位。”

聖星人：“流於平庸？我可是看到好多你們所謂的科幻裡可是粗口不斷、情節涉黃的。哪有分什麼清高與平庸？對於上個層次或層級的文明來講，下一個層次或層級的文明都是平等的。天以萬物為芻狗、聖人視眾生為螻蟻，就是說的這個道理。皇帝落了難，該吃窩頭也得吃，不吃就餓死。就算那些所謂有品位的科幻是精神口糧吧，也許哪天真實的世界都沒得吃了。”

人類A：“天以萬物為芻狗是指自然對萬物是平等的。更好笑的是後面那一句應該是你自己按的吧。真是語文老師死的早啊，說話沒有邏輯性胡拼亂湊也就算了，好歹別把典故用的如此貽笑大方。”

聖星人：“天以萬物為芻狗；這句話有很多種理解的。這裡只不過是引用一下。一個漢字還有好多種解釋了，一個英文單詞還有好多種詞意了。你就聽你們老師的吧。老師再聽老師的。你的科幻算白看了。一個科幻的世界尚且如此，現實的世界又會是什麼樣？人應該以宇宙萬物為老師，不僅僅是三人行必有我師。已知的不是絕對正確的，未知的更需要去探索和發現。說的深了怕你不懂。就說說人，你說‘什麼都不知道’（其實什麼都知道）的嬰兒可不可以當你的老師？”

人類A：“嬰兒怎麼能當成人的老師？”

聖星人：“能