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第29部分(第4/4 頁)

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入於封建名教綱常之領域。

1898年,王國維第二次鄉試落第後,希望去國外留學,可家裡無力資助。不得不於1899年到上海謀生,利用工餘在東文學社就讀,主要學習新學及日語,為前途尋找方向。在此過程中他對西洋哲學萌發了興趣,發生了他學術人生的第一次轉變。以後數年醉心於尼采、叔本華的學說。但是他研究哲學的最後收穫卻是“可愛者,不可信;可信者,不可愛”,理智上雖接受了西方思想,感情上卻與中國舊文化無法割捨,形成了尖銳的矛盾,人生方向反而更加彷徨。

1912年,流亡到日本的王國維有《送日本狩野博士遊歐洲》詩,其中有“廟堂已見綱紀弛,城闕還看士風變”、“漢土由來貴忠節,而今文謝安在哉”之句,表達了他對綱紀、忠節的呼喚和對現實狀況的不滿歷歷可見。

辛亥革命後,王國維避居日本5年,回國後發現,社會風氣日見敗壞。他曾做《論政時疏》說:“先王知民不能自治也,故立君以治之,君不能獨治也,故設官以佐之,而又慮君與官吏之病民也,故立法以防制之。”他對代表著周孔統治之道的清朝體制念念不忘,而對西方人的立憲、共和,則認為是由貪心不足而造成的畫蛇添足。他寄望於廢帝溥儀能勵精圖治、重振朝綱,但是天下共和大勢浩浩蕩蕩,已無可挽回,溥儀自己也旦夕不保,這使得王國維思想上陷於絕望。

1917年,張勳復辟。王國維寄予很大的希望,但希望很快破滅。

1922年,由升允的推薦,到清宮裡去教溥儀的書,王國維視為一生莫大的榮譽。1923年,王國維應

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