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第2部分(第4/4 頁)

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面可為您提供參考:

1。密切同孩子之間的感情

在培養樂觀習慣的過程中,友誼起著重要的作用。因此父母要鼓勵孩子與同齡人一起玩耍,讓他們學會愉快融洽的人際交往。

2。給孩子提供決策的機會和權力

樂觀習慣的養成與指導和控制孩子的行為有著密切的聯絡。父母要設法給孩子提供機會,使孩子從小就知道怎樣使用自己的決策權。

3。教孩子調整心理狀態

應使孩子明白,有些人一生樂觀,其秘訣在於有適應力很強的心理狀態,這使他們能很快地從失望中振作起來。在孩子受到某種挫折時,要讓他知道前途總是光明的,並教孩子注意調整心理狀態,使他恢復樂觀的心情。

4。限制孩子的物質佔有慾

因為給孩子東西太多會使其產生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯覺,所以應結合事例教育他們,人生的快樂不能僅與物質財富的佔有劃等號。

5。培養孩子廣泛的興趣

平時注意孩子的愛好。為孩子提供各種興趣的選擇,並給予孩子必要的引導,孩子的業餘愛好廣泛,自然容易擁有樂觀的性格。

6。保持家庭生活的美滿和諧

家庭和睦,也是培養孩子積極樂觀習慣的一個主要因素。有資料表明,在幸福的家庭中成長起來的孩子,成年後能幸福生活的比在不幸家庭成長起來的孩子要多得多。

。。

5獨立自主的習慣(1)

當小燕子孵化出來,慢慢長出一點翅膀的時候,燕子媽媽就要開始教給它飛翔的本領了。

今天和往常不一樣,往常燕子媽媽總是將小蟲叼到燕子窩裡來喂,可是太陽都落山了,小燕子還沒有吃早餐。燕子媽媽嘴裡叼著蟲子,就在不遠處飛翔。小燕子餓壞了,媽媽怎麼還不給孩子吃食啊?

“來吧,孩子,試著飛過來。”

“可是,媽媽,我不敢,我不會飛啊!”小燕子害怕地說,“離地太高了,萬一掉下去怎麼辦?”

燕子媽媽什麼也沒說,只在空中盤旋著。過了一會兒,有隻膽子大一點的小燕子從窩裡探出頭。

“孩子,來吧!你能行,我也是這麼學會飛的。你試著拍打翅膀,對,就是這樣!很好,你成功了!媽媽真為你高興。�

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