第19部分(第2/4 頁)

家長的消極態度是極其重要的。在孩子遇到挫折和失敗時，家長不要訓斥、嘲笑，而要鼓勵、指導。

矯正的方法有：

1不給孩子消極的期望。孩子每做一件事時，家長都不要說：“你能做好嗎？”因為這種懷疑會引發孩子對自己能力的懷疑，而會想到：“我可能做不好”，以致在具體做時就會不刻苦、不努力，這種氣餒的情緒，就容易導致半途而廢或失敗。

2家長和老師不要給孩子提出過高或不合理的標準。標準過高，如：要求學齡前兒童把東西擺得整整齊齊，衣服穿得乾乾淨淨。這種過高的要求會使孩子失去信心和快樂。

3不要設定“雙重標準”。家長對孩子要求很嚴格，自己卻很鬆散，用另一套標準對待自己。如：要求孩子必須準時完成某件事情，自己卻坐在那看電視。這樣做的結果，就會使孩子不服氣，放鬆地對待事情。

4鼓勵孩子每一個微小的進步，而不是關注最終的結果。一般家長都是關注孩子的最終結果，如：作業得幾分，考試結果如何。這樣就容易忽視孩子平時的微小進步，就會使孩子產生不去做微小努力的習慣。孩子只有在體會到做事過程的愉快而不是結果時，才能培養和激勵他完成克服困難的信心和勇氣。

5鼓勵和獎賞可以是物質的，也可以是精神的。當孩子有了一個微小的進步，家長可以給孩子在牆上貼一個“小紅花”，當獲得了5個“小紅花”後，家長可以給物質的或精神的獎勵。但要注意這種獎勵不可太多、太重，要注意獎勵的意義，而不要輔張浪費，一擲千金。

矯正孩子的壞習慣（8）

迷戀電視

（）好看的txt電子書

現在一般家庭都有電視機，孩子從幼兒園回來或放學回家第一件事就是開啟電視機，況且一些動畫片確實很吸引孩子，尤其是住樓房的家長，沒有時間陪孩子下樓玩，讓孩子自己出去又怕惹事生非，所以寧願讓孩子在家裡長時間看電視，也不讓孩子外出，久而久之孩子就迷戀上了電視。由於孩子分辨能力和自我控制能力低，對電視裡的一些刺激鏡頭或情節不願放過，吵著鬧著要看，這樣長期無節制地看電視，不僅會影響孩子的學習成績，而且對視力、消化系統、人際交往等都會產生不良影響。總之對生理、心理健康發育不利。因此家庭應制定必要的規定，讓孩子養成定時、定點看電視的習慣。

矯正的方法有：

1家長首先要以身作則，要求孩子不做的事情，家長要起表率作用。電視可以吸引孩子，各種娛樂和室內外遊戲同樣也可以吸引孩子。因此家長要多犧牲一些時間，陪孩子玩，帶他參加到豐富多彩的遊戲活動中去，要給孩子創造和提供多種有趣的活動。

2當孩子按捺不住非要看電視，而這個時間又不適宜看電視，家長要想辦法幫助孩子分散注意力。如：家長應陪孩子下下棋、玩玩具、到廣場去散步、踢球等，到了規定的時間再開電視。

3幫助孩子制定一個“作息時間表”，其中規定出看電視的時間，如果孩子能遵照執行，按時開電視、按時關電視，家長應給予表揚和獎勵。如果不按時關電視，大哭大鬧，家長就可以把電視機“封”起來幾天不看，採取處罰的辦法，直到孩子認錯並能遵守時間規定為止。

4利用電視教育孩子。家長應充分利用電視來教育孩子，不要只讓孩子在那兒看電視，家長不聞不問，這種任憑自己去理解、去欣賞的放任作法，對孩子身心成長不利。家長應關心孩子喜歡什麼節目，對節目的內容和意思是否理解，聽聽孩子對節目的反映，然後與孩子一起討論，啟發孩子動腦思考，從中使孩子獲得一些健康有益的知識。

破壞行為

孩子由於活潑好動，常無意識地把東西損壞。有的孩子精力過剩，手腳不閒著或出於好奇心把鬧鐘、電動玩具拆開，想看個明白，弄個究竟。也有的孩子不懂得珍惜，玩具丟了、壞了無所謂，反正家長給買。也有的孩子因經常受大人的責怪、懲罰，產生不服氣的情緒，用破壞東西的行為來向大人“示威”。家長應該根據孩子破壞東西的原因，來制定幫助他改正的措施。

矯正的方法有：

1對於精力過剩的孩子，家長要經常帶他去寬廣的場所，儘量讓孩子把旺盛的精力發洩出來，越是好動的孩子，越應該讓他動，不然孩子就很難安靜下來。而且家長應儘量增加戶外活動，少把孩子關在屋裡。

2滿足孩子的好奇心。家長可以給孩子買一些可以反覆拆裝的玩具，同時因勢利導，啟