59 第59章 一顆星星的軌跡(中)(第2/2 頁)
樣子。哪怕你對班主任心存不滿,但是文化牆板報這種東西,先不管評選組了,既然要對全校展示,至少也代表班級的榮譽,不奢求你們能做多好,中規中矩總行吧,抄點格式大同小異總行吧……這蒙著塊布什麼意思,敢情是根本沒辦,遮起來當那裡在維修,想糊弄過去啊?
這能糊弄麼!?
就在班上的同學閃過來的目光已經有些不滿的時候。
程燃回應,“辦好了啊。”
劉明一喜,但又覺得不對,“怎麼還鋪著布啊?”
“用顏料畫的,保護一下……”
“那你還不去把布取了,校長過去了!”
……
進校門的時候,初三四班的文化牆是排頭,而從操場那邊過來的學校以周韜為主,章明在內的三個副校長,三個年級主任領導組,開始倒序從這邊過來參觀學生的文化牆作品以及拍照合影。
學生們則是像是鋒潮一般朝文化牆這邊湧過來,人頭在外圍黑壓壓攢動著,評比著到底哪個班哪個作者的作品更好。
簡直是各出奇招,有的用類似啦啦隊手花的那種材質在自己的範圍圍了一圈,使得內容更為突出。
有的則用了彩紙,拼接各種卡通圖案。有的用剪紙,製造出中國風。也有人上了顏料,類似於畫出大海海浪,一艘白色航船,飛翔的白鴿,令畫面更生動。
主題也是豐富多彩,有的是詩歌版面,配合剪紙的純粹中國風,顯示出詩詞博大精深的內涵。校長周韜走到這裡眼睛一亮,“不錯,這個好!”
外圍的學生中,就有聲音傳出來了,“右下角作者署名是初三二班的孫東明……”
“孫東明你被表揚了……”
“我也覺得好看……”
那名叫孫東明的學生也在人中,長得瘦高個,但靦靦腆腆的……人們想起來他是文藝匯演彈吉他的。有女生當即私底下觀察起他來。
又走到中間部分,一副哆啦a夢,主題是“暑假快樂!”的文化牆人氣最高,引得圍觀學生們指指點點,笑聲不斷。傳來這個作者是誰的打聽。
周韜又在一張用粉筆畫著“核心價值觀”的板報前駐足,面對照相機鏡頭。
學生潮中傳來笑聲,“初二七班錢裕民……這小子挺會拍馬屁的啊!”
周韜一群學校領導走了三分之二的路程了,劉明跟著程燃和俞曉到了最排頭那邊,而他們初三四班的人大多也都朝這一塊聚集……基本上每個班都下意識的往自己班的板報前聚集,百來米的文化牆,這個時候圍觀人潮還是頗為壯觀。
因為程燃這塊布最上面兩個角是纏在釘子上的,很高,劉明趕緊去門衛室搬了把椅子過來,這場面就有些緊迫和滑稽了,那邊學校領導正在過來,這邊他們還在搬椅子踮腳去拆布。
搞得校長周韜那幫領導群都多朝他們這邊看了幾眼。
外圍七八米外站著自己一個班圍觀的人,也因為他們這塊牆體的特殊,越來越多人漫步過來,想看看布後面是什麼。
楊夏和她的死黨朋友,再加上大院的姚貝貝,柳英一眾,順著路邊走邊看。這個時候眺望到程燃正站在凳子上,去解右上角的線疙瘩。
面對這塊布,程燃就想到姜紅芍當初幫他掛上去灰撲撲弄髒了臉的樣子。
清晨的光線中,文化牆邊的無數細碎顆粒彷彿鍍上了金,程燃在椅子上,朝外圍看過去,正好看到姜紅芍煢立人群之中,對他吐了吐舌頭。
俏皮……卻又生死契闊心有靈犀。
柳英找到了姜紅芍,輕輕拍了她一下,看向程燃,低聲道,“紅芍啊……關於他,有件事情必須要告訴你……”
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