第5章 準備(第1/2 頁)

廣播在此時響起，傳遍整個教學樓。“請樓內的老師聽到廣播後到教導處領取教材和課表。再廣播一遍，請樓內的老師聽到廣播後到教導處領取教材和課表。”是李主任的聲音。

沈秋華抬頭看著教室牆上發出聲音的地方，十分好奇。

“學校廣播，好久沒聽過了。”楊瓊也覺得新鮮。

“走吧。”兩人去了四樓教導處。一路上遇到很多老師，大部分都不認識。大家也對她們倆很好奇，一邊打量著，一邊向周圍的人詢問。得知是新來的老師後，又都露出和善的表情點頭打招呼。

兩個人隨著人群領了各自的課表和教材，又見眾人還領了一堆薄薄厚厚的本子，也不知道她們該不該領。沈秋華望著楊瓊，楊瓊摸著頭，她也沒經驗啊。

和沈秋華同組的張老師走過來道：“這些你們也是要領的。”她一邊翻著手裡的本子一邊介紹說：“教學計劃，每科每年級一本。聽課筆記一本，記分冊一本，年組備課筆記和教研記錄由組長領，這些你們不用管。還有那邊的教學反思筆記一本，啊，還有經典教學設計和經典反思，每樣四張，自己數清楚啊。”

張老師說了一大堆，楊瓊一聽頭就大了。只記得一本一本又一本，至於具體是啥，全都不記得了。

沈秋華道了謝，走到那一字排開的各種本子前，按照張老師說的依次拿好了一份，轉身交給跟在她身後的楊瓊。然後又取了一份，回頭朝著楊瓊笑了笑。比記憶力，誰還有她厲害？

“你們兩個等下。”李主任見她們要走，急忙叫住。她從櫃子裡取出兩個筆記本，分別交給兩人。“我們學校每月要求上交業務學習筆記。這本子是寫業務筆記的。如果不知道怎麼寫，問問同組的同事。如果還有什麼不懂的，可以隨時來問我。”

“謝謝李主任。”楊瓊點頭接過本子，和沈秋華一起出了門。

剛一出門，楊瓊的臉就垮了。望著手裡一摞子本子，她突然覺得還不如讓沈秋華直接辭職呢。

“這些東西要怎麼寫啊？”

沈秋華倒是鎮靜。“李主任不是說回去問問同事嗎？別人能寫，我們自然也能寫。”

“好吧。”楊瓊無奈。沈秋華這個古代人都沒說什麼，自己怎麼也不能先打退堂鼓吧。

將沈秋華送到高年級語文組門口，楊瓊見四下無人，迅速親了她的臉頰一口，然後在沈秋華責備兼無奈的眼神下跑開了。

沈秋華摸了摸自己的臉頰，嘴角忍不住掛上淺笑。

進了辦公室，見同事都已經開始奮筆疾書了。她已經知道最年長的張老師就是高年級語文組的組長，理所當然來向她請教。

張老師是個很和善的人，對於沈秋華的問題教得很耐心，該如何備課，如何寫教學計劃等等都說得很明白。最後還告訴她，如果沒聽明白，可以等她們寫完了看看，照樣子再寫。

沈秋華想了想，覺得還是看看樣子比較好。她對於現代的很多事情並沒有古代時的那份自信。

道了謝，沈秋華回到自己的位置翻開教材。這個學校所使用的教材是人教版的。四年級上冊的第一單元都是講自然景觀的。不知不覺間，沈秋華看入了迷。第一課就是《觀潮》。錢塘江大潮她在古代也是看過的。這不禁勾起了她對於兒時的記憶。那時她還是江南沈家的嫡出大小姐。父親是當朝一品大員，高居廟堂，權傾朝野。大哥十三歲中秀才，十五歲中舉人，十九歲狀元及第。那年她大哥沈明華金榜題名，衣錦還鄉。她求著父親讓她去迎接大哥回鄉。路過杭州時正趕上錢塘江大潮，便有了那唯一一次觀潮的機會。

沈秋華這一想就想多了。前塵往事，雖然時隔多年依舊曆歷在目。可是……父親，大哥……都再也回不去了。

收回飄遠的思緒，沈秋華繼續往後翻看課文。看到《火燒雲》一課時，她對於可以透過天上的雲做出這麼多的聯想感到有趣。她兒時也曾仰望天上的雲，幻想自己的天上的鳥兒，能夠飛到天上的九重宮闕，看看天宮的樣子。後來入了宮，整日裡謀算人心，已經漸漸忘記了兒時那稚嫩的夢想。

一旁忙著寫教學計劃的崔老師此時停下筆扭動了幾下脖子，常年當老師的頸椎都有問題。抬頭看見沈秋華正在一頁一頁翻看著教材，提醒道：“小沈啊，你最好好好準備下第一課。你是新老師，校長一定會聽你課的。”

其他幾個老師也都點頭附和。全都是過來人的經驗。

沈秋華有些茫然。這課文她自然是看得很明白，但也是因為太明白了，反倒不