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第3部分(第4/4 頁)

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看哪個更有希望一點?東平想了一下說,恐怕還是教育。我問為什麼。東平說,因為教育跟我們每個人的關係更密切,關心教育的人也更多。

我想也是。更何況,中國教師的敬業精神和職業操守,總體上要超過中國球員。時至今日,仍有許許多多熱愛教育事業的人,忍受著清貧甚至歧視,堅守在自己的崗位上。他們勤勤懇懇,任勞任怨,傳播知識,教書育人。其中,就包括數十萬所謂“代課教師”。沒有他們,許多最基層的學校根本就不可能維持。我不想說,代課教師是中國教育的脊樑。我想說,他們是中國教育的腳板。沒有這些穿著草鞋、長滿老繭的腳板,中國教育早趴下了。

但,聽說他們就要被“清退”。

又聽說,有些地方,一名辛勤耕耘34年的教師的“清退費”,竟只有區區600元。

這可真是“鳥未盡,弓已藏”。過河拆橋,卸磨殺驢,忘恩負義,冷漠無情,也不至於此吧?在崎嶇山路上艱難跋涉幾十年的腳板,說砍掉就砍掉了;把中國教育搞得就像中國足球的人,卻官運亨通、青雲直上、彈冠相慶。請問,還有沒有天理,還有沒有公道?

誰沒受過教育,誰沒有自己的老師?當你們大筆一揮下達“清退令”時,良心可曾有一刻的不安?難道你們當真忘了,“滴水之恩,湧泉相報”是我們民族的傳統美德?區區600元,居然拿得出手,說得出口!

何況,這還不僅僅是一個“合理補償”的問題。人,不是房子。難道給了點錢,就可以“拆遷”?也不要說什麼“教育質量”。當年沒有他們,教育都沒有了,哪來的“質�

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