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的學業幾乎遭致所有人的腹誹下，女帝來這麼一出，不得不讓人考慮其中的深意。

要麼，是陛下相信他，認為他能將大皇子教好。要麼，就是陛下有意將大皇子培養成一個閒散王爺。在葉明淨快要生下第二個孩子的時刻，這個拜師禮顯得越發微妙了起來。

杜憫含蓄的推辭：“陛下，臣學識淺顯，不敢為皇子老師。”

葉明淨盯著他垂著的後腦勺看了好一會兒。真是笑話杜憫是狀元郎，他學識淺顯，廣平四年的進士豈不全成了草包？

“杜卿，何為師者？”她慢吞吞的問出一句。

杜憫一怔，立刻背書，說出標準答案：“師者，傳道、授業、解惑。”

葉明淨微微一笑：“傳道、授業、解惑，卿以為三者孰輕孰重？孰先孰後？”

杜憫身體一顫，輕聲答曰：“三者皆重，交錯穿插，無先無後。”

“是嗎？”葉明淨目光微凝，烏黑的眼睛泛出晶瑩之色：“杜卿，朕以為。三者雖是交錯穿插、無先無後。然孰輕孰重卻是有的。授業、解惑，皆是為了傳道而已。而傳道者，朕向來以為，言教勿如身教。道，靠的是經年歲月、點點滴滴之中領悟出來。”她放緩了語速，聲音微輕：“惜之，你是在向早早‘傳道’，朕說的可對？”

杜憫抬起頭，一雙琉璃色的瞳孔晦深如海，與葉明淨四目相接，只一瞬間又低下頭去。靜默無言。

聰明人就是想的多。葉明淨心下搖頭。這個道理其實很簡單。葉初陽現在才三週歲，學習什麼的大可不必著急。重要的是培養素質。一個優秀的帝位繼承人，重要的不是他的學識，而是能力。學問可以學，以葉初陽的智商來看，只要不被撞了腦袋。按照循序漸進的進度，到得他成年，學問必不會差。然而，一個好皇帝，不是學問好就行的。他需要擁有的素質太多了。

首先，心理素質得過硬。別頂不住壓力。對手還沒怎麼的，自己到先崩潰了。其次，要學會領導藝術。上位者，不是一味的端著、高高在上就行。得讓手下心悅誠服，這裡頭的學問很大。第三，要會從獨特的角度思考，眼光比臣下長遠。這般，才能統領全域性，遊刃有餘。

其後還有很多。總之，成為一個合格的皇帝很難。素質培養是先決要素，文化知識反要排在後面。葉明淨真正看高杜憫的地方也就在這裡。他沒有急功近利的表現自己，而是真正做到了一個教育家應該具備的素質：育書先育人。

當然，這不是說蕭寶成的老師就不好。這個時代的慣例是：從書中學會做人的道理。不能說其不對，儒家思想本就是一種信仰和道德規範。師者傳道，傳的就是這個。

然而葉初陽不同。葉初陽是皇長子，不出意外，很有可能是未來的皇帝。他的需要的‘道’，註定和臣子不一樣。再者，葉初陽的性格和蕭容成也不同，因材施教，杜憫做的很好。

葉明淨藉著“拜師”，便是在告訴他，她知道並支援他的想法。他大可安心。

“朕會給大皇子再請一位武學老師。”她對著杜憫交代，“早早每日的時間安排，還需你們配合著商量一下。”

杜憫拱手行禮，語調沉穩：“臣遵旨。”

葉初陽的武學師父自然就是計都。對此，他完全沒有意見，反而興致高昂。對於他這種精力旺盛的孩子，能有新鮮事物消耗體力，是再有趣不過的事。知道師父是計都，也沒有任何不滿。他雖然年紀小，卻也知道。計都的功夫宮中第一，高來高去，侍衛裡沒人能打的過他。

葉明淨還讓姚善予順便問了一下蕭容成，要不要一塊兒學武。計都的意思，一隻羊、兩隻羊都是放。有個伴兒，也能增加葉初陽的練武動力。

蕭容成很想學，做夢都想。可惜大哥蕭寶成不同意。認為自己弟弟一則年幼，二則每日唸書耗去的時間太多，等年紀大些學騎馬、射箭，也是一樣鍛鍊身體。他們兄妹私下交談的時候。蕭寶成對葉明淨管教孩子的方法表示出了否定：“玉不琢、不成器。陛下太縱容大殿下了……”

於是，蕭容成只能眼巴巴的看著葉初陽和他過著兩種截然不同的生活，漸行漸遠。。。

第兩百六十七章生產

炎熱的夏季對孕婦最是難熬，葉明淨每每站在蓬萊仙島水榭上吹風時，都恨不得能跳進湖裡涼快涼快。可惜對於一個嚴密看護中的國寶級孕婦來說，這種奢望只能在做夢時實現。

唯一值得慶幸的，是她的預產期在七月末。坐月子的時節便是金秋八月，桂花飄香。比之炎夏要涼快不少。