174【童年】求月票(第1/2 頁)

葉誠的文筆不俗，因為字寫得也好，讀書時作文偶爾還會得滿分。但他從來不知道，原來寫作業是件如此艱難的事情。

葉誠找了部以前看過的經典老電影，然後開啟電腦重新觀看，邊看邊分析理解鏡頭空間，結果憋了大半個鐘頭，才無比吃力地憋出來幾百個字。

無奈之下，葉誠又給方卓敏打電話：“老方，我寫不出來怎麼辦？”

方卓敏顯然知道新手的毛病，他說道：“抓大放小，不要揪著細節鑽牛角尖。做導演的視野要開闊，你把整部電影當成一個戰場，分析電影結構，就如同在分析一位將軍的排兵佈陣。哪裡是中軍、哪裡是前鋒，要做到一目瞭然，而不是侷限於某個團、某個營怎麼紮營佈防。我這樣說你明白嗎？”

葉誠略作思考後說道：“我知道了，就好像下棋一樣，要看大局，而不糾結單個棋子的得失。”

“就是這樣，”方卓敏說，“你現在剛剛上手，如果能把握整體結構就已經非常可以了。至於細節當然也重要，但那方面技術性太強，你的基礎都沒打好，就別瞎分析了。”

葉誠的思維豁然開朗，笑道：“明白，多謝了啊。”

“這點小事謝什麼啊，”方卓敏問道，“我跟葉總已經把《愛情公寓2》的拍攝計劃制定出來了，準備下個月底開拍，你到時候繼續過來跟組吧。現場學習比課堂上快得多。”

“行，呵呵。”葉誠笑著掛了電話。他要儘快掌握導演基礎知識，過年後就親自導演那部《我的野蠻女友》。當然。肯定需要個給力的副導演把關才行，他自己獨立執導拍出來肯定是一坨屎。

結束通話後，葉誠再寫分析就順手得多了，眼光也從區域性轉移到影片整體。他把整部電影的結構分為真實與虛幻，然後再圍繞這兩個結構去分析填充，噼裡啪啦地很快寫了1000字。

“祖兒，你猜猜誰來了？”外面響起保姆小灩的聲音。

接著就是一陣輕快的腳步聲。書房的門被猛地推開，祖兒撲過來拉著葉誠的手臂。用充滿稚氣的童音喊道：“哥哥，祖兒好想你！”

“哥哥也想祖兒啊。”葉誠將祖兒抱起來放到腿上，在她的小臉蛋上親了一口，問道。“在幼兒園有沒有聽話啊？”

祖兒說道：“人家已經讀一年級了。”

“哇，祖兒長大了，都讀小學了。”葉誠這一個多月，都是電話跟劉嫍聯絡，還真沒再來過這裡。

祖兒得意地說：“老師說我唱歌最好聽，還選我做文藝委員。”

葉誠笑道：“祖兒真厲害，口琴你練會了嗎？”

“練會了，”祖兒從脖子上取下項鍊口琴，一臉認真地點頭說。“哥哥，我吹給你聽。”

葉誠把她放到地上，說道：“好啊。那祖兒就演奏給哥哥聽。”

“嗯。”祖兒將四孔口琴放到唇邊，瞪著一雙水汪汪的大眼睛，有模有樣地吹奏著《小星星》。

小孩子吹口琴自然談不上技巧，難得的是祖兒音找得很準，整首兒歌沒有一處錯誤。葉誠拍巴掌鼓勵道：“祖兒好棒，吹得真好聽！”

祖兒聽到葉誠的誇獎。昂首挺胸地說：“老師也誇我吹得好聽，下個月學校的文藝表演。我是我們班的代表哦。”

葉誠捏著她的小鼻子說：“哥哥教你一首新歌好不好？”

“好啊，好啊！”祖兒高興地拍手。

葉誠找來一張白紙，寫下《童年》的歌詞和簡譜。大陸沒有福利社和《諸葛四郎》，被葉誠改成了小賣部和童年時看過的動畫片。

祖兒趴在寫字檯邊沿，崇拜地說道：“哥哥的字真漂亮，比老師還寫得好。”

“祖兒認真學習，以後也能寫這麼好，”葉誠拍拍她的小腦袋，問道，“祖兒，家裡有琴嗎？”

“沒有。”祖兒搖搖頭。

葉誠拿出自己的手機，開啟鋼琴模擬軟體，彈了幾個音說：“祖兒，我教一句，你唱一句好不好？”

“好，”祖兒好奇地看著葉誠的手機，問道，“哥哥，你的手機為什麼可以彈琴啊？”

“因為手機裡有應用軟體啊。來，跟我唱，”葉誠彈了一段《童年》的前奏，唱道，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”

《童年》這首歌的歌詞很多，葉誠還怕祖兒會記不住，沒想到才教七八遍就學會。等到劉嫍拍完戲回來，葉誠已經抱著祖兒跟她一起合唱了。

劉嫍看到葉誠眼睛一亮，笑著走過去說：“祖兒在唱什麼歌啊？”