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的基礎太差，一個字要認幾天才能記住。看到別的工友進步很快，他心裡著急。

但梁培根是個極要面子的人，每天吃中午飯的時候就躲到一旁邊啃窩頭邊學習，拼命幹活的同時，也揹著工友們拼命學習。但長期的營養不良使他在一次幹活的時候突然暈倒了。書包　網　。　想看書來

就是不服輸（3）

工友們扶他起來的時候，從身上掉下來一個小本本。可能是長期在懷裡揣著的過，本子已經卷曲了，上面密密麻麻地記著文化課的筆記和規章。一個本子正面用完了反面用，鉛筆寫過用鋼筆寫。一夥人圍著他的本子唏噓不已，想不到這麼一個粗人，竟有著這麼細膩的心思。

這話果真應驗了，幾年後，梁培根成了工區裡標準規章的“一本通”專家。

我問退休的老職工們，工作那麼累怎麼還有勁學習文化。老人們說再累也得學文化，沒文化叫人笑話。這種不服輸精神深深地印刻在福生莊養路工區的歷史上。

看著人家拿起書會看，拎起報會念，眼饞。好賴咱也是國家鐵路的正式職工，兩隻眼睛一個鼻子，人家會的，咱肯定也能會。上班不懂學文化，不如回家種莊稼。

我們那會兒就是比，不比吃比穿，比誰認得字兒多，誰規章背得好，誰的工作幹得好。日子過得才叫快，每天除了上工就是學習，家也顧不上回，孩子也顧不上管，一心撲在工作上。心裡就是一股勁，要報答黨，報答國家，報答毛主席。

他們的話很樸實，也很實在，難得他們對當時的情景還記得這麼清楚。他們置身於大山的深處，用最質樸的情感來守護著大動脈的暢通，他們說這是他們的本份，拿著國家的工資就要對得起國家，人要找準方向，找好自己的位置，幹啥活要幹就幹好，要麼就不幹。

我想問問他們*期間的學習情況，但話到嘴邊又咽了回去，這話不知道該怎麼問。那畢竟是一個特殊的年代，在全國*的時期，這裡難道能成為一方淨土嗎？多少年保持的學習習慣能一直堅持嗎？為了今天來之不易的榮譽他們會說嗎？

種種疑問在我心頭交織。

歷史就是歷史。

我小心翼翼地提起這個話頭。

出乎我的意料，他們根本就不避諱這個話題。

*期間也亂了。外面鬧得紅紅火火的，車廂外面貼得都是大字報。好就好在工區的環境艱苦，運動沒鬧到這兒來，但學習還是受到影響了。

老人們認真地回憶著。

那個時期，是全國上下都在學張鐵生的讀書無用論，工區不是世外桃源。在鐵路系統中，學歷較低者大有人在，尤其是工務系統。學習本來就是個苦差事，運動一來，工區裡就有人放棄了書本。

工區裡組織學習，有些人根本就不參加。

當時任工長的索進楨急了，線路幾天不維修就要出問題，人經常不學習也要出問題。但他不能強行組織學習，他怕給他扣上白專帽子，自己受打擊不說，要影響工作。

他苦思冥想了好幾天，想出一個兩全其美的好辦法。

每天上線路幹活的時候，他讓工人們帶上規章，邊幹活邊學習規章。對照線路的實際情況，他逐條進行講解。怕有的職工不學，他採取一個令人叫絕的方法：把規章一條條分配到每個工人的頭上，上線路的時候輪流講解，人人都當“先生”。不管是對講得好的還是講不好的，他都找一段“合適”的毛主席語錄念一遍。

這一招果然奏效。

規章學得好的職工一上線路講得頭頭是道，講完後掌聲一片。沒有學習的職工站線上路上吭吭哧哧地說不上來，幾十雙眼睛盯著他，連臺都下不來，臉上紅一陣白一陣，自己也覺得不好意思。下了班沒人的時候，一個人上線路，拿著規章對照學習。

索進楨趁熱打鐵，在工區裡建了一個練功臺，十幾根枕木放兩根鋼軌，一切都按標準來。別的工區都在轟轟烈烈的大鳴大放，福生莊工區搞起了技術比武。看誰的道釘打得準，看誰扒碴的速度快。

工區裡比，線路上幹活的時候也比。三比兩比把工人的注意力全轉移到了工作上，線路維護質量越來越高，為今天福生莊的安全生產奠定了堅實的基礎。

龐二煥、尹四娃、老孟志成一路高歌挺進鐵路局裡的技術比武大賽，摘金奪銀，為福生莊的歷史寫下了光輝的一頁。

萬丈高樓平地起，艱苦歲月最能磨練人的意志。今天再回頭看，他們的身影全都湮沒在遠山之中，但他們留在那兩條鋼軌上不服輸的印跡卻