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開始對他印象也很好，他的油畫作品表現主義的風格很成熟；　雖然有些老派，但水平很高，有時課後也跟他討教一翻，對於何笑的一些問題，施老師並不藏私有問必答，還頗為謙遜，聲稱這種專業上的交流能促進雙方共同進步。

何笑回家跟大智說：“週末我們請施老師來家裡吃飯，他一個人調過來的，住在學校的教師宿舍，沒家人在身邊也挺不容易的。”

大智沒立即點頭：“你再跟我說說這個老師。”

何笑沒明白他的意思：“怎麼了？不樂意？”

“完美得不真實，容易表裡不一。也就你老公我，世上有且僅有一個，如此完美還能做到表裡如一。”

何笑開始掰手指，對完美的林老闆躍躍欲試：“太完美的東西總是讓人忍不住想破壞……”

林完美：……

被大智一打岔，請客不了了之。何笑跟施鄭接再觸時格外留心，還真讓她發現些許異樣。施老師跟她說話總是直視她的雙眼，眼睛裡的內容不是何笑多想，過於多情，讓人麻颼颼的。人家沒有多餘舉動，何笑就沒深究當自己神經過敏。

一天下了課，何笑跟學生們一起往外出，走在前面的兩個女生閒聊，叫徐敏的女生對另一個叫周梅的說：“施教授說我基礎不好，讓我今晚去他宿舍單獨加課，你說我去不去？張麗玲倒是去了半個多月，我看她回來人不太正常，笑得傻兮兮的，弄得我都不敢去了。”

輔導你奶奶個腿，一大男人黑燈瞎火叫一女學生上他宿舍能有什麼好事？不等周梅回答，何笑先開口：“你們倆給我站住。”把人帶到人已經走空的教室，何笑打量那個叫徐敏的女生，正是青春貌美的年紀，鮮嫩嫩的一棵小青苗，傻白甜，一點防範意識都沒有，豬最喜歡拱。

“說說那個張麗玲的事情。”何老師臉比平時還冷上三分，嚇得兩個女生趕緊和盤托出。聽完何老師的臉色更加可怕，“上課不夠你們學的，輔導什麼輔導，都給我消停點。去把張麗玲給我叫過來。”兩人如蒙大赦，迅速跑出教室，天啊，跟剛才相比，何老師上課時的表情堪稱得上和藹至極了。

事情沒弄清楚，又涉及**何笑不可能告訴兩人真相，只能變相提點。等那個叫張麗玲女生出現，何笑終於明白施叫獸為什麼會先盯上她，平時上課沒注意，張麗玲估計是《第二性》沒少看，堪稱新時代敢愛敢恨女性楷模，以前看書說八十年代部分大學生文學跟哲學接觸的多，講究浪漫作風大膽，今天算是見識到了一位典型代表。何笑出口詐她：“跟施鄭進展到什麼程度？”

張麗玲極力忍住驚訝，畢竟年輕何笑看她反應就全知道了。女生出口彌補：“輔導進展嗎？只講到色輪的運用。”

還想跟她裝糊塗，何笑也不跟她藏著掖著：“看你表情，你們倆應該是談上了？”

張麗玲豁出去了：“我就是崇拜他，為這份崇拜獻身也甘願。”

“你是個成年人，有自己的判斷力，你自己願意飛蛾撲火，燒死了那是你活該。”

張麗玲臉都氣紅了，何老師果然是個女閻王，嘴真毒。

“但是即便在風氣相對更加開放的西方大學，師生戀都是不允許的，因為有地位跟特權帶來的不平等，影響了其他人享受公平的機會。你要是畢了業你愛怎麼愛怎麼愛去，那是你的自由，在學校裡就是不行。何況……”

“何況什麼？”張麗玲顯然沒有轉過彎，語氣很衝地追問。

“明天有你們的美術史課，我給你們好好講講羅丹跟他那位女情人的故事，還有那位女情人慘遭拋棄的悲慘人生。”

言盡於此，她又不是聖母，你要上杆子找虐，那就做好被虐死的準備，她要斗的是那個叫獸人渣，直接找到院裡的書記，何笑反映了兩人的情況，書記竟然不信：“何老師，施教授是咱們畫壇德高望重的前輩親自舉薦過來的，怎麼會犯作風問題？私下輔導個學生又不是不行，不過確實影響不好，回頭讓政教處的人提醒一下再不要去了。”

何笑氣悶，搞藝術的人真特麼天真，還德高望重的推薦人？興許是一丘之貉，深諳此道的老人渣也說不定。

申訴無果，何笑並不氣餒。回到辦公室問對桌的瞿老師：“我記得您跟美術出版社的社長是同學，能不能幫我問一下，他們那裡有沒有今年分配過來的浙美的大學生，最好是畫學院的。”

瞿老師跟何笑關係好，也沒問她緣由，直接一個電話撥了過去，晚上下班時，何笑就跟一個叫吳思薇的女大學生見上面了。一翻談話下來，何笑最