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我的。還他媽的彩陶圖案，那明明就是姑奶奶我自己原創的。

跟大智的設計圖紙一樣，繪畫領域的抄襲同樣不好判定，哪怕畫筆拐了彎，作畫的人也能叭叭出自己畫這塊時靈魂被點亮有了神來之筆，哪哪都是自己的原創。

聽尹紅傑都把德拉克羅瓦拿出來用了，何笑皺眉，是不是她的西方美術課程講得太好了，這幫人上古通今，恨不得所有大師都給自己提供靈感，她就想問你那畫布夠結實嗎？能撐得住大師們的精神遺產嗎？

傍晚何笑在教學樓門口看到了尹紅傑，不要臉的小賤人滿臉感激：“何老師，真是託您的福，我這次初選能順利透過。您一會有安排嗎？晚上我找我爸請您吃飯感謝您幫了大忙。”

小賤人這是把她爸拖出來威脅她，有個副校長的爸爸了不起是嗎？還挺有心眼，跟何苗那個黑心白蓮花不相上下。

何笑的畫除了尹紅傑連她對桌的瞿老師都沒看過，也不能拉著大智跟雙喜給她作證。

那天尹紅傑一個人留在辦公室，事情沒少幹，何笑記得她脖子上掛了個相機來找瞿老師幫忙給院裡畫作拍照歸檔，倒是方便她把自己的畫也一併給拍了下來。

把畫放在辦公室去上課沒防著尹紅傑確實是她大意了，但是她們搞美術的互相交流欣賞作品習慣了，誰會那麼沒品去偷別人的創意，你臨摹幅大師作品不行嗎？真是想出名想瘋了。

何笑平常面無表情慣了，尹紅傑此刻也沒在她臉上品出她的憤怒是幾級，就見何老師目不斜視，腳步停都沒停，直接走遠。望著何笑的背影，尹紅傑臉上浮起一絲譏笑，諒你也不敢鬧大，你找誰說理去？要鬧我就反咬你一口，說你指導完我心裡有了靈感也畫了幅一樣的。這心裡活動跟那個李盛輝一模一樣，剽竊犯都思路清奇得一致。

何笑從來不把自己的壞心情帶回家，所以大智跟雙喜都不知道她在學校被欺負了。自己專業內的事情，何笑自己會解決，不想讓大智分心參與，還有這爺倆最近被家訓激勵得眼神睥睨，恨不得找人約架，不知這破壞力有多強。自己還挺喜歡當老師的，別讓這倆“人若犯我，我必犯人”的出手弄得最後在學校再待不下去。

她不會放過尹紅傑，她何笑從來不知道吃虧倆字怎麼寫，慢慢來，既然吃了暗虧那就暗地裡報仇，讓你知道什麼是真正的有苦說不出。

至於參展作品，好在她手裡不缺作品，這些年的勤奮耕耘讓她形成了自己獨特的繪畫風格，拿到辦公室那幅不是她最滿意的，想著有所保留才交那幅上去，還有一幅人物風景布面油彩在想象、構成跟創造上是她現階段繪畫略有小成之後最有代表性的作品。不用保留了，直接交那幅。

稽核作品的過程相當繁瑣，直到暑假快要結束學校才在兩輪複審後，選出最優秀的作品代表學校參加國慶期間美術館現代展，何笑跟尹紅傑的作品都在此列，尹紅傑畫工還差口氣，最終能獲選，除了何笑打的底子給加了分，估計還有他爸的因素在裡面。學校也是社會的一個縮影，這就是現實。

老師暑假結束得要比學生早十天，今天何笑第一天上班，大智陪再次來中國的瓦隆去南方考察不在家，姥姥今天有事情，雙喜只能愉快地陪媽媽上班了。

扣上自己的遮陽帽，騎上爸爸給買的南方最新出的升級款小車車，雙喜大喊一聲出發。家裡離學校不是太遠，母子倆出來的早，慢悠悠往學校去，半路還遇見了小公園裡的一個遛鳥大爺。

大爺看到雙喜哈哈一笑，提了個小鳥籠跟小娃獻寶：“真是巧了，我剛去一賣家那，有隻畫眉叫得特好聽，跟他要了想著明早送給雙喜，看咱爺孫倆就是有緣分，這會就提前見著了。”

畫眉不貴，她們家跟大爺關係處得好，何笑也不推辭，讓孩子謝謝爺爺，把小鳥籠子綁在雙喜小車車的後座上，小孩喜得什麼似的，邊騎車邊不忘回頭看他的啾啾，小鳥儼然成了小娃新寵，小嘴一路就沒合上過。

給雙喜的小車車找好停車位，進到辦公室。漂亮娃娃雙喜受到熱烈歡迎，還沒正式上班事情不多，瞿老師也把他的小女兒帶了來，兩個小孩有了新玩伴趴在桌子上跟畫眉鳥一問一答，雞同鴨講說得還挺熱乎。

何笑要跟瞿老師去別的樓幫忙取教材，辦公室裡還有一個老師，拜託他幫忙照看下，瞿老師從包裡取出兩個洗乾淨的大水蜜桃塞給兩個小人，雙喜最喜歡吃桃子，捧著水蜜桃啊嗚一口，笑眯了大眼睛，好甜。

何笑出門回頭看了一眼，問瞿老師：“走廊裡面那間屋子門怎麼開了？”

瞿老