第16部分(第1/4 頁)

男∫坦浣幀�

小姨雖然是首京某一本大學的英語老師，平時上課雖然看起來很嚴肅，但其實只是好面子，覺得必須維持老師的威嚴，內心還十分的少女，特別喜歡可愛的小東西，比如偷偷戴蝴蝶結耳釘，發繩下面掛了個小薯條之類。

所以，一來步行街，小姨就直衝各家飾品店和少女向服裝店。

吳琪琪對飾品的興趣就很一般般了，便拿著之前買完的飾品手袋，站在飾品店的門口等小姨。

等著等著，吳琪琪突然發現，前面不遠處站著一個女孩，感覺側臉和氣質都和明夏特別像，就是穿衣風格實在軟萌少女風，感覺是精緻的小仙女，不是聽到有人背後陰自己就直接找上門正面剛的明姐。

但心中的直覺太盛，她猶豫再三，還是試探著開口喊了一聲。

結果，沒想到，居然那個小仙女真的是明姐！

吳琪琪驚了，突然覺得自己開啟了新世界。明姐讓她嚮往的，已經不只是超高的數學天賦了，還要加上足夠她日常顏控的臉！

“你是和別人一起來的嗎？”

兩人正聊著聊了幾句後，明夏看了眼吳琪琪剛剛站著的那家飾品店，發現一個盤著頭髮的女人正左右環顧，似乎在找誰，便提醒她。

“啊，對，和我小姨。”

聽到明夏的話，吳琪琪從對她原來還可以走仙女路線的震驚中反應過來，趕忙小跑回飾品店，去把小姨拉過來，和明夏、明母認識一下。

“exusee，uld欲likettelletheayt……”

突然，明夏聽到一句英式英語，很地道的發音引起了她的注意，轉頭一看，原來一對外國情侶正在旁邊的一家奶茶店問路。

事實上，不只數學老師，語文老師和英語老師也早就盯上了明夏。

起初，英語老師只是覺得，明夏的記憶力明明那麼好，卻只用心學語文，不學英語，這是區別對待，也是因著惜才的心，才揪著她背單詞，覺得不管怎麼說，高考的時候英語不能拖總分的後腿。

但後來，教著教著，她發覺明夏的學習能力很強，便不再把目光侷限於高考，而是認認真真教她英語。

學英語不只是背單詞，還有語法，而且，還分書面、口語和聽力等不同的應用情況，要付出的精力自然也更多。

明夏經常被英語老師要求去聽什麼景點音訊或者看什麼著名演講，學習人家的單詞、語法，以提升自己。

平時，只是單純在學習，明夏還沒有什麼太大的感覺，但此時，見奶茶店的人無法和這對外國情侶交流，她卻聽得很順暢，腦子一過就下意識自動翻譯並想出來自己應該如何回應，她才意識到，自己的英語其實已經很不錯了。

這對情侶想去附近比較有名的一家餐廳，嘗試一下傳說中的華國美食，店已經在網上看好了推薦，但還沒找到正確的路線。

但很明顯，那個奶茶店老闆和裡面的員工都不擅長英語，只能大概聽出來兩個外國人是在問路，但到底對方想去哪裡、怎麼去，他們就挺不懂了。

因此，他們面面相覷了一會兒後，一個男員工便一臉尷尬地開了口：“srry，i　dnt　kn。”

見那兩個外國人掏出手機，翻出一個翻譯類app，試圖透過軟體翻譯來對話，但兩方依舊聊得極為困難，說話牛頭不對馬嘴的。

至此，明夏終於看不下去了，便抬腿走了過去。

“ay　i　interrupt　欲　a　ent？（打斷您一會兒，可以嗎？）”

她開口，是標準的英式英語，禮貌地打斷他們的對話，表示自己懂英語，可以幫忙之路。

奶茶店的店長和員工一見來了個懂英語的學生，趕忙點頭，迫不及待地從眼前尷尬的氛圍裡脫離。

那對外國情侶也很驚喜。

雖然來華國旅遊很快樂，但交流起來也是真的不方便。他們走了一路了，還是第一次遇到這麼熱心，而且英語還非常標準和流利的華國人，終於不用跟無頭蒼蠅似的到處亂問了，畢竟華國的大街小巷實在太多，他們分不清走哪裡。

而且！這個華國女孩子長得好漂亮！

他們非常高興地嚮明夏道了謝：“欲　have　dne　us　a　great　favr。！（你幫我們大忙了！）”

明夏笑了笑，表示不客氣，和他們順口聊了幾句華國的風土人情，正好說到上週她看到的幾個歷史上的風土人情小故事，把兩個