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中山大學招生辦老師也聯絡了二中：您好，我們學校的周海中教授就是“周氏猜測”的提出者。他非常欣賞明夏對學術的研究，很期待可以在今年的夏天，9月份，和她進行更多的交流，也願意從本科時期，就帶著明夏搞研究……

金陵航空航天大學招生辦老師聯絡了明夏的班主任吳偉平：您好，我們學校……

這還不止，除了這幾所大學，還有金陵大學、南浩大學、林安大學……

自從高考分數出來，也不對，是自從高考結束，明父、明母、二中方面，就一直在接到這種電話，不拿到一個肯定回覆就不肯走的那種。

但問題是，人家明夏早就說了自己喜歡的是歷史啊，拒絕保送時就這麼說了，你們在這裡就算把嘴皮子說爛了，說自己的數學專業多好，他們這些做父母的、做老師的再心動，也一點辦法都沒有啊。

第76章　第七十六章

關於“哥德巴赫猜想”；　明夏已經有了思路；　但並不是很有把握。

郭子豪、王耀、褚子儀他們，和明夏的關係很好；　但在數學方面的研究還是因著年齡不夠；　瞭解和實踐練習的都不夠多；　不說“哥德巴赫猜想”，就是“周氏猜測”也瞭解不多；　明夏就沒有和他們具體說自己最近到底在做什麼，只是說在研究數學。

但顧秉鈞教授就不一樣了；　他和明夏基本就可以說是朋友的關係；　而且是偏向學術交流的那種；　水平相較之下更能交流一些；　明夏便和他說了一下自己最近在研究和思考如何證明出來“哥德巴赫猜想”的事。

和明夏發訊息的時候；　顧秉鈞正在吃菠蘿，酸酸甜甜的；　汁也非常的可口；　一口下去；　滿口清甜；　還很涼爽。

看到明夏這個訊息，得知她剛剛才在作為sci的《數學年刊》上，把“周氏猜測”給證明了出來，竟然就把手又伸向了“哥德巴赫猜想”？

就是到今天為止；　雖然明夏的證明已經被很多人承認；　但數學界仍然有許多人；　是不相信“周氏猜測”的，一直在努力找她證明中的錯漏之處。

這叫什麼，“一猜測未平，一猜測又起”嗎？

顧秉鈞內心十分複雜，但還是把菠蘿放到了一旁的盤子上，洗乾淨手，回覆了訊息，和她聊了一下大概的思路。他很清楚，自己是證明不出來“哥德巴赫猜想”這個級別的理論的，便也沒試圖去證明過，但作為數學領域的前沿研究者，他了解還是瞭解一些的，也寫過相關論文，自然能和明夏說得上話題。

只是……

“夏夏啊，這個猜測的證明，我覺得你可以不要把期待放得太高。”想了想，顧秉鈞還是決定告訴明夏，防止她因為證明“周氏猜測”的成功，一時之間就鑽了牛角尖，便猶豫著開了口，“這個猜想之所以能被列為世界三大數學難題之一，它的證明非常之繁瑣和難。之前，陳景潤先生等著名數學家，都公開表示過了，這個猜想必須有新的數學思想來支撐，以現在的理論是無法證明的。”

在研究“哥德巴赫猜想”時，明夏也清楚這個，但她就是覺得，她可以做到。

但沒做到的事，大聲宣揚也是很沒意思的一件事，明夏便不置可否地回了一句“嗯嗯，我知道的”。

不過，顧教授雖然勸她不要在這個猜測上浪費過多的時間，卻其實還是根據自己這些年對“哥德巴赫猜想”做的攻克，給了明夏一些建議和思路，又讓她有了更多的證明靈感。只是，同時，她也很鬱悶地發現，自己之前已經確定下來的那個要為了“哥德巴赫猜想”而要提出的新的一個數學思想，其實還有幾個方面錯漏了，忘記去思考，便還要再之前已經整理出來了的既定框架上重新修改。

兩人又聊了一會兒，明夏最近的確花費了大量的經歷去研究“哥德巴赫猜想”，但量子力學的方面，也一直沒有斷過學習。

正如人們常說，腹有詩書氣自華，一個人平時在看和思考的東西，會呈現在她的臉上，也會在她的言行中一點一點地表露出來。

聊著聊著，因為顧秉鈞教授對21世紀不可能有人證明出來“哥德巴赫猜想”這件事的肯定，明夏便忍不住拿“薛定諤的貓”這個實驗回覆了一下他的訊息。

這個實驗的內容是，在一個盒子裡，有一隻貓，也有少量的放射性物質。之後，有50的機率，放射性物質將會衰變，並釋放出毒氣，殺死這隻貓，同時，也有50的機率，放射性物質不會衰變，而貓將活下來。根據經典物理學，在盒子裡必將發生這兩個結果之一，而