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“把每一天都當成生命的最後一天”時，她的表情異常莊重，在問到“同學們如果今天我們出意外離開了這個世界，心裡會有什麼遺憾”時，班級裡所有人的眼睛幾乎都開始失去焦距。

她說：“有人說，生命源於苦難，苦難源於生命。不然我們出生後的第一聲為何是啼哭呢？再後來餓了要哭、困了要哭，摔倒要哭，親人離開也要哭，難道我們來這世上就是為了哭著來，哭著去麼？”

說完，她的目光從左及右一點一點掃視過去，並恬淡一笑，收尾道：“若是我……我便昂著頭，看著陽光，笑著說：我從陽光裡來，便從陽光裡去……”

隨著一聲“有陽光、有生命，那裡便有希望！”蘇韻結束了她重生後的第一次演講。

臺下，寂靜得彷彿時間已經靜止。就在大家還在恍惚之中時，卻見她已緩緩走下講臺。

這時，才有人緩緩地撥出了抽進肺裡許久的空氣。

人才啊！人才！愛才如命的孫老師激動了！蘇韻演講的幾分鐘，她的雙手雖然緊握成拳，卻仍是在不停的顫抖著！

她說得多好啊！孫老師的目光緊緊地鎖定在蘇韻身上，看著她攜著那一抹晨曦來了又回，便細細地琢磨起她剛剛說的話來：“我從陽光裡來，便從陽光裡去……有陽光、有生命，那裡便有希望！”

當蘇韻回到座位時，教室裡所有人的目光仍在她身上打轉兒。

此時的蘇韻哪裡還是那個自卑懦弱、一上講臺就開始哆嗦的膽小鬼？完完全全像是變了一個人！

她那恬淡自若的氣質、慧黠靈動的眼神、穎悟絕人的頭腦，還有那舉手投足間的風度，都彷彿帶著一種讓人在不經意間便欽佩心折的成熟魅力！她走在晨光裡，淺淺的微笑。然而這一刻，卻不是這陽光裝點了她的笑容，反而是她的笑容絢爛了那抹金色的晨光！

這才是真正的蘇韻吧？一直不顯山露水的蘇韻，在面臨高考這個人生分界線時，終於暴發了！

教室裡，不知道誰突然喊了聲：“蘇韻，你是不是把頭髮紮起來，就突然變聰明瞭？”

緊接著是一陣鬨堂大笑，再後來，不知道是誰起了頭，掌聲便漸漸地蓋過了鬨笑聲，甚至蓋過了其他班級的晨講聲。

！！

☆、第12章　你操的心，實在是太多了

語文課結束後，一句“我從陽光裡來，便從陽光裡去……”竟讓蘇韻成了他們班的焦點。

瞬息之間，蘇韻便從原來的不受關注，到現在的倍受老師同學矚目，變化之快當真令人瞠目結舌。而蘇韻只想說，出這樣的風頭，她真心不是故意的……其實課堂上那些話都是她重生回來的感悟，沒想到竟誤打誤撞的成了焦點。

所幸高考在即，被崇拜的時光很快就會過去的，蘇韻淡然處之，權當這些事情從來沒有發生過。

第二節英語課後，蘇韻埋頭在書本里，連這放鬆的十分鐘也沒有放過。她要抓緊一切時間學習，因為她再也不想看到父母因為她落榜而沮喪，更不想看到父母因為替她籌錢讓她念自費大學而愁白了頭髮！

13天！

13天對有些人來說，並不意味著什麼。可是對莘莘學子來說，13天也許就是命運的轉折！在國內應試教育的體制下，她必須抓緊這最後的機會，將自己送上一個更高的起點，因為她真的不想讓父母再一次對她失望！

原本想低調畢業的蘇韻，沒想到……讓她意外的事情，很快又來了。

第三節，幾何課。當幾何老師踩著高跟鞋歡快地來上課時，第一個便點名讓蘇韻回答問題。

蘇韻昨天晚上已經大致複習了一遍幾何概念和公式，課間十分鐘她也沒閒著，什麼稜柱、稜錐、稜臺、圓臺、多面體、旋轉體、線面關係……基本上全在腦海裡幻化成形了。

教幾何的李老師見蘇韻從容地起身並對答如流，便欣慰的點頭，看來蘇韻這次爆發，不僅是寫作能力的提高……

李老師意味深長的笑了。

這節課，仍是每天一次的小測驗。

幾何科代表將習題集發下去，每人厚厚的一本。

蘇韻接過自己的習題集翻到空白頁，大致掃了一眼，剛要答題卻聽同桌姚雪輕輕地哼了一聲，冷嗤道：“蘇韻，作為同桌，我真得給你打個預防針。你不要以為會說幾句漂亮話，就出人頭地了。雖然你聽到很多羨慕你、讚揚你的話，可是這些對提高成績一點用處都沒有。就算你作文考滿分，也是沒什麼用的。才60分，都給你，總成績能提高嗎？”