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嘟的小臉蛋兒一下，問，“困不困？”

“不困。”沈念很是歡喜何子衿親他，眼睛亮亮的，“我背書給子衿姐姐聽吧。”

於是，沈念接下來就將何子衿教他的《千字文》打頭背了一遍。要說當初何子衿跟著何洛唸書，以她嫩殼老心，絕對是開掛了。不想沈念記性也這樣好，兩個月就能將《千字文》背的這樣熟。

何。教育小能手。子衿很是表揚沈念同學一番，還從自己的小書桌上的書裡找出一張竹片壓成的有些發黃的書籤出來，用鵝毛筆在上頭寫了“第一名”三個字，送給沈念以示紀念。

沈念背過千字文的人，難得的是，他還認識這三個字，沈念眼睛裡滿是歡喜，拿著竹子書籤在手翻來覆去的看了好半天，拉著何子衿的手指了“第一名”右下角的地方，道，“子衿姐姐，在這兒寫你的名字吧。”

何子衿一笑，把自己的名字添上了，又在左上角寫上“送給可愛的阿念”七個字。

沈念看了好半日，重拿起來細細的吹乾竹子收簽上的字，很鄭重的收了起來。然後，他粉兒認真的對何子衿要求上繼，“子衿姐姐，你要沒事，就再教我念書吧。”

何子衿拿本《詩經》給沈念，她自己都不用看，教沈念背《詩經》。孔聖人都說麼，不學詩，何以言。

只是，《詩經》的內容真的適合小孩子麼。

不適合也沒事，反正這種壓韻歌詞，先背下來，以後沈念大些再給他解釋含義。

這一天，沈念拿了第一名，天可憐見，就他一個考生好不好，但，沈念仍是受到了莫大鼓勵，他背起何子衿教他的詩經來精神百倍，都不知疲倦。背到那首《青青子衿》時，沈念笑，“子衿，原來子衿姐姐的名字在詩裡面呀。”

“是啊。”

沈念問，“子衿是什麼意思呀？”

“子，常用來形容美男子，或是說你的。衿，衣襟。”何子衿鬱悶，“這叫個啥名字呀。