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授。

楊教授看到夏小婉，也沒有一點意外，畢竟這事兒，是他跟朱校長合計著請夏小婉做助教的。

楊教授說道：“剛才我看著人差不多齊了，咱們先進去做個自我介紹。”

夏小婉其實一點準備都沒有，看著楊教授掏出一張早已經準備好的演講稿，心裡嘆息一聲。

顯然楊教授很重視這些學生，不然一個開學見面，根本就用不著搞得像個演講一樣。

夏小婉就站在一邊聽著楊教授的演講，不得不說，楊教授不愧是老人，演講得熱血沸騰。饒是她聽了，都覺得現在中醫的發展前景很好很好。

楊教授下來之後，夏小婉走過去，掃了一眼在座的所有學生，其中一個，竟然是張睿。

張睿正襟危坐，雖然看到夏小婉也覺得不可思議，但心裡想得更多的卻是，不愧是夏姐，夏姐真厲害，竟然是他們班的老師。

對於一個高三的學生來說，還不知道講師和助教的區別。

隨後，夏小婉的目光停滯了一下，落在一個一直低著頭看著書的女孩身上。

突然一種窒息感傳遍全身，甚至連身體都有些發抖。

但很快，她強壓著立馬想衝過去詢問的衝動，臉上帶著微笑說道：“大家好，我叫夏小婉，是西醫臨床系大二的學生，也是的助教，希望大家以後好好學習中醫。如果大家以後對西醫也感興趣的話，也可以問我。”

夏小婉的這番話，很簡短，卻在學生裡掀起了一片片的漣漪。

她的目光雖然看起來是全面向大家，但她的視線卻一直注視著那個看書的女孩，隨後，估計是聽到夏小婉的話也覺得好奇，合上書，抬起頭。

夏小婉立馬把視線撇開，內心裡，卻有一股衝動促使她趕緊去查一查這個女孩的資料。

講完話，楊教授做了一個結束語，讓夏小婉把課程表發給大家。

楊教授，算是這個班的輔導員。

夏小婉也看了一下課程表，這個學期的課程不是特別費腦子，大都是最基礎的。切脈，中草藥知識，傷寒論（選修），楊教授甚至特意說明，雖然這學期傷寒論是選修，下學期估計傷寒論就是必修。

這個傷寒論，肯定是必修的，目前標註成選修，知識讓大家先了解一下傷寒論，到下學期的時候，