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的，好好教教他。”

喬輕都還沒說願不願意，那喬奕澤就頂著擦頭髮的年級服，噗嗤的笑了一聲：

“教我怎麼考二十四分？不需要。”

完全不服氣這個小學生要被老師安排教自己，語文就是爛簡單，不屑去學，平常作文的口水話，能寫一千多字。

班主任瞪了一眼喬奕澤，他倒還識趣，抿了抿嘴，沒笑，卻依然滿臉的嘲弄。

班主任敲了敲喬奕澤的桌子：

“人家喬輕語文我們班第一，怎麼，還虧待你這個大少爺了？”

喬奕澤愣住，看了眼喬輕，這傢伙，是個怪胎吧？

第4章

文理分班之後的第一次摸底考試，老師就在班會上把個別學習特殊的學生單獨拎出來組過幫扶小組。貝海芋就是喬輕的數學小老師，也是從這時候開始，喬輕才開始在文三班結交到第一個可以說的上話的朋友。

文三班裡，像喬輕一樣存在偏科情況的並不是只有她一個人，但喬輕是最典型，也是最嚴重的，一開始作為文三班裡的透明人，喬輕的名字班級裡的大部分學生都記不住，直到第一次摸底考上，喬輕三十幾分的數學和一百二十八分的語文成績成了最大的反差。

究竟是怎麼討厭數學，才把分數考出兩個極端？這幾乎成了喬輕被班級裡學生們的一大笑話和未解之謎。

被班主任無端端的塞了一個問題生到自己這裡，喬輕接下來苦惱的，就不僅僅只是自己的數學問題了。

完全不想近墨者黑，可是喬輕也沒敢在課堂上反駁班主任對喬奕澤的“關照”。

放學以後，雨勢漸漸大了起來，剛剛準備離校的喬輕，卻被班主任叫到了辦公室，班主任顯然開始擔憂喬輕的數學成績來了：

“喬輕，你這樣下去可不行，你語文分再高，數學成績一拖，馬上成了倒數。”班主任平常沒少在班級裡唸叨喬輕這個偏科大王的成績，這次從數學老師那裡知道只考了二十四分，焦慮的喝了一下午茶，現在在課下遇到喬輕，就逮到辦公室裡，說了幾句。

喬輕容易臉紅，這下更是紅到了脖子根，這時候坐在椅子上，身子挺的老直，只默默的點了點頭，老師知道這姑娘平日裡都不怎麼愛說話，除了和貝海芋還有點交際，平日裡就是個悶罐子，她想了想，又說：

“貝海芋這次考的不錯，你平常不懂的，就多問問貝海芋。”

“問了。”貝海芋不像喬輕，朋友不是隻有喬輕一個，也只有貝海芋閒著的時候，喬輕才敢把錯題挪過去問上那麼幾句。

班主任知道喬輕臉皮薄，也從數學老師那裡知道喬輕聽課還是認真的，就是不會舉一反三，倒也不是不努力。就多說了幾句話，班主任這才放了人。

喬輕從辦公室出來以後，雨勢下的更大了，她滿心鬱悶的往樓下走，還未走到，就聽到樓下有幾個男生打鬧嬉笑的聲音，喬輕走下去，這才看到卓越和幾個男生站在樓下躲雨，喬奕澤則是靠著教學樓的柱子玩手機，樓道里有些陰暗，只有頭頂上的那盞小燈泛著些光亮，喬奕澤的大半張側臉隱沒在黑暗裡，看起來有些冷漠。

“小學生，你還沒走啊？”

卓越又看到喬輕了，走過去堵在樓道口，看了看喬輕手上的雨傘：“你還有沒有多餘的傘？”

“我不是小學生。”喬輕緊了緊自己手上的傘，直接從卓越抬起來的手下鑽出去，矮個子的好處，彎一彎腰，直接就出來了。

卓越拉住喬輕的衣袖：“借一把傘你也不會死啊？”

喬輕看到卓越那吊兒郎當的模樣，又想起他們早上在校外堵門的樣子，把目光落到卓越拉住自己的那雙手上，放高了音量：

“我沒傘了。”

卓越身邊跟著幾個平日裡玩的很要好的同學，這時候幾個男生把喬輕圍在中間，儼然一副要欺負人的模樣，喬輕咬了咬牙，這夥人真是無法無天，下雨天自己不打傘，堵在樓道口打劫傘了。

幾個壞孩子就是覺得欺負女孩子好玩，看喬輕氣的臉紅脖子粗，正圍在中間嚇唬，就聽到一直靠著柱子的喬奕澤手機響起，幾個人紛紛把注意力放到了喬奕澤那邊，喬輕趁此機會撞開卓越就跑了。

卓越喂了一聲，就只看到喬輕在雨幕撐開傘，回頭瞪了他一眼，生氣的模樣也可愛的要死。

喬奕澤沒接電話，直接結束通話，對著卓越說道：

“我哥開車來接我，一起了？”

“你哥回來啦？”卓越好像很怕見到喬奕澤的哥哥，連