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不負有心人，喬輕在顧老師家裡補習了那麼長時間，並不是沒有用的。

喬輕這一次的數學成績，還是墊底……

但是分數其實已經遠遠超過了她平常的考試水平，數學老師在發試卷的時候，刻意念到了她的數學成績：

“六十四分，可以說是飛一般的進步了。”

這一次班級裡的數學成績明顯比上次要好很多，數學老師把這一切都歸功於自己的教學成果，在講臺上說了好幾分鐘的努力就有收穫正能量臺詞之後，她才從桌子上拿起最後一張試卷：

“還有誰沒發到試卷？這張八十六分的試卷是誰的？”

整個考場，就文三班多出來一張沒寫名字的試卷，這張試卷很奇怪，空了兩面沒寫，做的那些題型卻是大部分都是對的，因此分數還不錯。

喬輕聽到老師那麼說的時候，轉過去看了一眼喬奕澤，那傢伙顯然也聽到了，只是一直沒有舉手回答，拖著腮幫子，碳素筆能在指尖轉出來一朵花兒。

喬奕澤怎麼不說那張試卷是他的？

她想了想，自告奮勇的舉了手，看到老師把目光落到她那邊，她才說道：

“老師，喬奕澤好像沒發到試卷。”

她其實就是想幫一幫喬奕澤，轉過身去看她，才發現喬奕澤眼裡並沒有感謝，似乎一開始就不關心自己的成績。

喬奕澤從高一開始就一直在交白卷和考零分，怎麼可能相信喬奕澤能考出還不錯的成績：

“喬奕澤，試卷是你的不？”

喬輕清晰的看到，喬奕澤搖了搖頭，數學老師這才說道：

“什麼時候喬奕澤能考出這種成績，我肯定高興的睡不著。”

喬輕不懂，數學基礎並不差的喬奕澤，為什麼不願意要自己的試卷，最後喬奕澤以白卷的零分理由，成為班級裡數學倒第一。

下了課，喬輕越想越迷糊，忍不住轉過去問：

“喬奕澤，好好學習不好嗎？”

就像那天補考她聽到班主任說的那番話：“喬奕澤就是脾氣怪，有點急，其實不笨，好好學習就是尖子生，不明白在心裡叛逆些什麼。”

誰也不知道喬奕澤心裡在叛逆些什麼，包括這時候的喬輕。

喬輕哪一次主動找喬奕澤說話，不是和學習相關的？喬奕澤收好了東西，往喬輕課桌上丟了一本筆記本，低著頭看她，笑道：

“那麼八卦幹嘛，幫我抄抄語文筆記，我出去�