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明先拿出《三字經》教方長庚認字，為了加快學習的進度，方長庚決定不掩飾自己在這上面的天賦，只讓方啟明從頭到尾唸了三遍就表示會了，雖然看到方啟明還是掩不住震驚的眼神，但方長庚知道他不會懷疑這個身體裡住的是一個成年人。

把書交給方長庚自己看後，方啟明就開始練字，方長庚自己默默背了幾遍書，然後就坐在一邊看他寫。

古人練字的方法其實和現代一樣，都是照著前人的書法作品臨帖，方啟明用的就是顏真卿的《多寶塔碑》，方中見圓，端莊遒勁，與本朝翰林院平時辦公所用的臺閣體十分接近。本朝開科取士用楷書答卷，如果沒有一手好字，即便四書五經學得再好，也逃不過名落孫山的命運。

這也是方長庚如此看重練字的重要原因。

而且本朝文盲率非常高，在永鎮這樣的地方，找出幾個識字之人十分不易，物以稀為貴，許多輕鬆且報酬高的職業都在讀書人這個群體中產生。只要能考個童生，做大夫、賬房或是私塾先生都是很好的出路，所以在古代，知識真的是改變方長庚這樣的農家子命運的唯一途徑。

不過方長庚也發現，現在這個朝代他雖未曾聽說過，但從所見過的書冊以及文人大儒的名字可以推斷，應當至少也在宋代以後，只是不知為何會忽然出現歷史的轉折，莫非這就是傳說中的平行空間？

連穿越這種事都發生在了自己身上，方長庚現在堅信一切皆有可能，他只要保持對未知世界的敬畏就好。

因為方長庚學習的勁頭以及帶給他的衝擊，方啟明前所未有地認真，方萬明推門進來時，見到的就是兩個孩子恭頭湊在一起刻苦的畫面。

方長庚的注意力都放在背書以及看方啟明練字上，注意到方萬明站在他們身後時嚇了一跳。

兩人連忙打了招呼，就聽方萬明問：“長庚在看《三字經》？”

方啟明比方長庚還要興奮：“二爺爺，長庚已經識完《三字經》上的字了，還能背出來呢！”

方長庚就知道方啟明藏不住話，只好說：“我只能背前半部分，後面的還不熟呢。”

方萬明卻有些不信，要知本朝學子學習都是極為刻苦認真的，他始終相信只有按部就班，踏踏實實地學才能有所成，如果一個小童隨便自己看書就能識這麼多字，豈不是開玩笑？

他捋捋鬍子笑著問道：“那二爺爺來考校考校你。”

他隨便指了指書中的一個字：“這個，長庚認不認識啊？”

方長庚自覺把自己放在一個小學生的位置，恭恭敬敬地答出來，不過答了十幾個以後，方萬明就已經從兒戲一般變成了凝眉肅穆。

“長庚再背給二爺爺聽聽。”

方長庚能考到博士，早就有一套最為適合自己學習的辦法，不論多麼困或是不情願，睡前必須要在腦海裡重複一遍白天背的內容，這樣記得最深。

而且聽完方啟明對學堂裡周其琛的評價以後，他不自覺把周其琛的學習進度作為參考，以確保自己能考上秀才，所以用了前所未有的毅力與恆心背書，連自己也沒想到竟然真的全部背下來了。

抑揚頓挫的童音停止後，方萬明臉上的表情已經變了又變。

他一直為方思成一直考不上秀才的事糟心，他的兩個孫子雖然學得不錯，但也只是中規中矩，全靠他平時的督促緊逼才能超越同齡人的水平，他沒想到方長庚這樣沒有任何條件的小童竟有這樣的天賦，心裡頓時有些澎湃。

他壓制住激動，誘導似的問方長庚：“長庚花了幾天功夫背出來的啊？”

方長庚一臉童叟無欺：“十天。”

！方啟明張大嘴看向方長庚，這書是他昨天才帶給他弟的，怎麼就背了十天了？！

方長庚朝他使了個眼色，示意他別說話，才讓方啟明的嘴漸漸合攏。

方萬明平靜了一點，十天背出一本三字經，要說多麼聰明倒也不至於，只是像方長庚這樣家裡還要幹活，又沒人教導他的情況下已經很不錯了。

“不錯不錯。”他讚許地點點頭，“長庚如果想認字，儘管問爺爺借書看，讓你哥哥回去教你。”

方長庚點點頭，指了指方啟明臨的字帖：“二爺爺，這是誰寫的字啊，寫得真好看。”

方萬明一愣，忽然意識到一件事：“這是大儒顏真卿的字，二爺爺怎麼忘了，學不急著上，這字可要趕緊練起來。沅君和沐君三歲就開始練字，五歲也不算早了，不花個十年八年的功夫到不了那個火候。”

方啟