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豆糕，一口吞。

鬱悶練完字的徐冉往小院走，回了小院，坐在案桌前將明日要交的堂外題重新檢查一遍。從抽屜裡拿起太子寫的解題過程看，心裡嘆道，學神的字寫得可真好！

不知不覺又將做錯的題全部看了一遍。

然後往床上躺。

臨睡前忽地想到今日替學神許的心願。

“希望學神能夠早日找到真愛白頭偕老，生一堆的寶寶。”

想著想著，心裡泛起酸來。翻了個身鑽到被子裡將頭捂緊。

萬一他真找著心頭愛，她是不是就要提前結束禮訓了？

興許也不能再和學神這樣親近的玩鬧了，不然他的心上人會吃醋的。

徐冉晃晃腦袋，越想越覺得煩悶。

想那麼多做什麼，禮訓遲早是要結束的，她目前的任務是好好學習好好考試，為自己掙出一片光明前途。

嗯，就是這樣，奮鬥吧徐寶寶！向著成功之路邁進吧！

九月加了御馬課，十月份開始加樂課和射箭課。

古樂，剛開始徐冉以為是古箏之類的，結果是除了辯五音和奏樂之外，還有樂舞。

宮中慶賀燕饗之樂，必五音伴奏，即宮商角徽羽。辯五音她早早地在劉嬤嬤那邊接受過訓練。學堂這邊上起課來，自然輕鬆。夫子每每出題，底下無人應答時，便喜歡點徐冉回答。數音相雜糅，徐冉仔細辯，倒也能辯個大致。故頭幾堂樂課，夫子給她的課上表現幾乎為全優。

受到夫子表揚時，徐冉不得不嘆：想她一個音痴被活生生練成辨音高手，要是受了這裡的教育再穿回現代，完全混得了音樂圈文藝圈學術圈，等她上了高學再深入學習周易和天文地理，說不定還能擺個攤給人算命！

辨音奏樂以及樂舞是同時學的。奏樂一項，夫子讓大家各自選樂器。徐冉選了個古琴。以前學書法時，旁邊正好有個教古琴的輔導班，那時候流行學古箏小提琴鋼琴什麼的，沒幾個挑古琴。為了招攬學生，那個輔導班學費特別便宜，她媽就順便給她報了一個。

那個時候嫌古琴無聊不好玩，聲音冷冷清清的，調子又緩又長。現在一想，古韻盎然，清麗而淨，乃讓人心靜之音。

古琴她沒有學很久，學了個二年，彈得最熟的自然是《高山流水》。全曲《高山》四段，《流水》九段，她記得滾瓜爛熟。以流水聲第六段“七十二滾拂流水”最為順手，手法講究“滾、拂、綽、注”。

夫子第二堂樂課時，做課堂小測，請大家用自己選的樂器演奏一小段。輪到徐冉時，她自然是選了《流水》中的第六段。

一曲畢，夫子驚為天人，連連追問此曲從何而習？作曲者為誰？

徐冉傻愣，這麼有名的曲子，大家不知道？後一想，對哦，她背的四書五經以及史學中，沒有出現過伯牙這個人。這裡是架空的，有些東西有有些沒有，不知道這首曲子倒也有可能。

徐冉誠實回答：”此曲相傳為一名叫伯牙的人所作，鼓琴遇知己，遂作此曲。”

看著夫子的表情，徐冉便知道，好了，她完全可以靠這一首曲子撐完今年的奏樂課了。

一時間激動無比，為她媽當年報古琴班的英明之舉感動得淚流滿面。

當年練琴被老師訓得狗血淋頭的辛酸，終究還是值得的！

夫子滿心欣賞地又給她打了個優甲。

徐冉：蒼天啊大地啊，謝謝啊！

下了課，夫子問她能不能借琴譜一看，道：“此音如漣漪泛起，餘音繞樑，三日不絕。若能一閱琴譜，乃吾畢生榮幸。”

徐冉自是應下。回家高高興興地將琴譜寫了下來。夫子得了琴譜，自是演奏一番，夫子乃古琴汶南一派的傳人，每每被人請去奏樂，必奏《高山流水》，並謙虛道：“此曲乃吾一學生所得，她奏起此曲，才是真正的高山流水，悅耳動聽。”

追問是誰。夫子答：“徐參知家的二娘子。”

此後“徐二娘子”聞名文人雅士之中。文人的八卦能力和行動能力是強大的，短短一個月，徐冉就接到了十封拜帖，都是請她前去參加什麼什麼詩會什麼什麼雅宴。

徐冉一律都推了。

她忙著呢，每天學這個學那個的，加上東宮禮訓，哪有時間去參加趴體。而且啊，她也就這一首曲子彈得好，其他都不行。況且這一首曲子還是沾了伯牙老先生的光，她巴巴地往前湊，實在不太好意思。

後來還是去了一次雅宴。

不為什麼，只因為