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為情思，從首至尾，自然如行雲流水。’”

“宗白華又云：‘前五句堆滿了形象，非常實，是工筆畫；後二句是白描，是不可捉摸的笑，是空靈，是虛。若只有前五句，只可見女子是廟裡的菩薩，自有後兩句，美人才活了，生動活潑可愛。’美便成了媚，媚是動態中的美……”

底下的人似崇敬似驚恐的看著她，這種事情，無論經歷多少次都還是想要“臥槽”啊！

第一排的學霸好像已經習慣了，在唐施略微停頓時，開口道：“老師，PPT！”

唐施頓了頓，裝著鎮定切換了一張PPT，上面寫的，正是唐施剛剛講的眾人原話。中文系學霸與學渣的區別是，學霸會記錄老師說的每一句話，特別是相關原典；而學渣只會拍PPT，並在老師說“重點”的時候，慌張找筆，慌張找紙。

唐施留給他們時間抄筆記，並在他們抄相關原典的時候詳細解釋原典意思和結合詩句分析。

江老師小聲道：“功底不錯。”

祁白嚴不說話。

講課的唐施無疑是迷人的。旁徵博引，縱橫捭闔，溫柔自信。她學古代文學，身上自然沉澱出古典氣質；她講話不疾不徐，舒緩從容，二者糅合在一起，就成了最適合講古代文學的老師，不僅言傳，亦是身教。每個聽她課的人，都能感受到中國傳統文化中那種溫柔敦厚、優遊不迫的美。

像詩一樣，像畫一樣，令人陶醉。

江老師又湊過來，小聲道：“唐老師是單身吧？”又笑著道，“歷史將會重演。”

祁白嚴笑笑，道：“不會。”

“嗯？”

“唐老師不是蘇老師。”祁白嚴道，“中文系也沒有適齡的張老師和林老師。”

“也對。”

二人不再說話。

江老師所說的“歷史”，是指C大中文系張林二位老師同時追求中文系才女蘇老師的舊事。

現在三人都已年過半百，但這件事依舊是中文系必聽必說的八卦。

三個人都是中文系的老師，蘇老師學古代文學，張老師林老師都是外國文學。兩位男老師聽過一次蘇老師的課後，紛紛開始追求，攻勢一個比一個猛烈，當時好不熱鬧，甚至連校長都知道了。最後張老師抱得美人歸。大家原本都以為林老師會萬分傷心，以後相處也必定尷尬，但哪曾想林老師赫然是伴郎，面對諸多試�