第42部分(第2/4 頁)

袋她也有辦法教會。

“梅思；　好好在這跟齊老師學英語。”

“英語？”

梅思：別國的語言，我竟然可以學習別國的語言了！

“嗯；　好好學，學會了，我領你去外面看一看。”李教練拍拍梅思的肩膀，承諾道。

“……”梅思覺得李教練的腦袋瓜出問題了；　她要出去哪用得著教練領？她明明可以休息的時候自己出去。

李教練交代完就揹著手走了，齊老師笑眯眯的拿出一個本子，打算先從基礎的教。

“以前學過英語沒？”

齊老師翻開本子，第一頁就是26英文字母的大小寫。

“沒學過。”

“那這些字母，你估計也不認識；　來；　我說……”齊老師覺得沒學過是好事，這樣的白紙學生；　她怎麼教怎麼是。

要是學過的，很多人發音不標準；　她每次都要花很長時間，才能掰正他們的發音習慣。

“我認識！”

梅思指著小寫的英文字母說道。

“……那你讀一遍。”齊老師鬧不明白這孩子到底是會還是不會了，決定先讓她讀讀看。

“啊，波，次，的……”

梅思：原來這就是英語啊，那我上託兒所的時候就學了。

“停！那個是拼音，不是英文字母，你現在要做的就是，把以前學的通通忘掉，只記住我交給你的，明白嗎？”齊老師哭笑不得的打斷梅思，這孩子看來根本不知道英語是什麼。

“我記性好，忘不掉。”梅思皺皺眉，老師不是都喜歡記憶力好的學生嗎？為啥這個老師竟然讓她忘掉以前學的？

要忘掉多少？全部？要是真的全忘掉，那她還能聽懂老師講什麼了嗎？只是學個英語，咋那麼多要求？

“……既然你記憶力好，那我現在教你讀一遍，你要用心記，一會兒我要考你的。”

“好。”梅思嚴肅的點點頭，死死的盯住齊老師。

齊老師覺得梅思這個學生有些邪乎，她竟然被梅思看得有些心慌，想離開這裡，離梅思遠遠的。

“A。”齊老師甩甩頭，開始教梅思認識26個字母。

“誒。”

“B。”

“逼。”

“C。”

“西。”

梅思跟著讀了幾個字母，就明白英語是咋回事了，這簡直就是拼音的另一種讀法，多音拼音？

“F。”

“愛撫？”發音好古怪，f（　fo）竟然讀兩個字。

“記住沒？要不我再教一遍。”

“我記住了。”梅思信心十足的說道。

“那你讀一遍。”

“誒，逼，西，滴，一，愛撫，雞，欸吃，愛，賊，尅……”

“嗯，你學的很快，就是有些字母發音不標準，像F，你的發音太長了，應該再短點……”

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sp； 梅思學習英語，剛開始的時候她覺得挺簡單。

哈嘍=你好

誒次kiu子米=打擾一下

逼哥=大的

四毛=小的

然後……隨著詞彙量的增加，梅思記不住了，她開始丟三落四，發音總是少音節。

再又一次被罰抄寫單詞100遍後，梅思有些無法忍受這樣無休止的抄單詞了。

梅思再次找群裡人要了張【學神附體】，開始瘋狂看英語字典。

梅思的隊友們一開始見梅思訓練一半天就走人，他們還不明白怎麼回事，以為梅思是家裡有事請假了。

可是在梅思連續一個月都這樣後，有人忍不住了。

“不練了！憑什麼有的人可以只練幾個小時，咱們得練一天？”曲振國一屁/股坐在地上，拿袖子蹭了蹭頭上的汗說道。

“快起來，一會兒教練回來，看到你偷懶就完蛋了！”呂峰拿腳踢踢曲振國的屁/股，轉頭開始替曲振國把風。

“不起！我累了，我也要休息！”呂峰一催，曲振國乾脆耍賴往地上一趟，打算好好放鬆放鬆。

“小祖宗，你是真不怕教練罰你啊！”呂峰見自己越催曲振國越不在乎，都想直接不管他了。

“憑啥罰我？那誰天天下午不訓練，他怎麼不罰她？”曲振國覺得他不會被罰，他只是偷個懶，前面有個天天早退的頂著，要罰也不會先罰他。

“她