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公爵確實是一位英雄人物，誰也不知道從哪裡冒出來的古怪少年，與眾不同的黑髮黑眼，協助奧丁大帝開國，立下了赫赫功績，以至於封為世襲親王，雖然到了現在已經沒落了，但是紫荊花家族確實在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。

作為歷史學家最喜歡的人物，紫荊花公爵身上有很多的謎團，直到奧丁人第一次踏進中州，才猜測黑髮黑眼的紫荊花公爵可能是個東方人。

紫荊花家族數代與各大家族聯姻，東方血統在他們身上已經很少展現了，馮默的母親就是一位金髮碧眼的美人，沒想到馮默卻出現了劇烈的返祖，這也是馮默的外公不顧女兒劇烈反對，執意要讓馮默繼承紫荊花的原因之一。

實際上，這位學者之所以願意同意當啟蒙教師的原因，一部分是礙於阿比蓋爾的權勢，另一方面也是聞名已久。

馮默的表現也沒有讓他失望，半年之後，已經能流利的書寫花體文字，不過讓這位帝國學者驚訝的是，馮默的興趣十分的廣泛，他喜歡歷史，研究歷史傳說，同時學習油畫和鋼琴，偶爾還能進廚房研究菜譜，興致來了，也能似模似樣的插花。

對著這些東西，能安安靜靜的待上一整天，卻偏偏缺少對於強者的嚮往。

家庭老師極力勸說阿比蓋爾：“……他身體柔弱又天性聰明，假以時日一定會成為帝國一流的智者，哪怕走政路，也會比在武者和法師的道路上走的更遠。”

這位頗有名氣的帝國教授確實是為了馮默考慮，比如說阿比蓋爾，很難說他的武力值和他現在帝國重臣的地位哪個更孰輕孰重，但是處在阿比蓋爾的地位上，失去本身的武力值也許不會對他現在的生活造成毀滅性的影響，但是失去帝國公爵的地位，他的生活絕對不會像現在這麼舒服。

家庭老師的觀點引起了阿比蓋爾的擔憂，他突然意識到有些東西必須儘快的糾正，蔓藤正在像相反的方向發展，也許一不留神，就會長成另外一個樣子。

在一個下午，侍女安妮捧著一個盒子過來，交給馮默一把短劍，第二天早晨換好騎馬裝，就被帶到了演武場。

阿比蓋爾穿著一件白襯衫黑色的褲子，看著馮默邁著一雙小短腿，手裡拿著短劍穿過演武場，十幾米的距離，走到跟前頭上已經微微起了一層的薄汗。

阿比蓋爾不由的嘆了一口氣。

☆、第　4　章

馮默確實不喜歡武者，動輒就是一身臭汗，不過他的天分擺在那裡，又有著帝國一流的老師指導，三個月之後就已經感覺到了鬥氣，比起鬥氣，他對魔法更加的積極。

他上午學習鬥氣，中午學習魔法知識，閒暇的時候就拿著一本書靜靜的看，看的時間非常的節制，絕對不會超過一個小時。

這種情況沒有持續太久，幾位老師開始反應馮默不大愛學習了，不是學習的時間短，他該上課還是去上課，老師留的作業也認真完成，讓他坐在地上冥想，也是一動不動的做一個小時，不是說他把精力用在了其他的地方，相同的時間但是效果卻明顯沒有以前好了。

幾位老師戰戰兢兢的彙報情況，阿比蓋爾問：“那你們覺得是什麼原因？”

這個原因誰都清楚，所有的老師都知道，他們教導的這位小少爺對魔法和鬥氣實在不怎麼感興趣，他更願意對著歷史書研究南北戰爭到底是怎麼爆發的，或者開國奧丁大帝到底一共有幾個老婆。

而且專精一項，已經能耗費一個人全部的精力，像馮默這樣在鬥氣和魔法都有天分的人並不是沒有，但是大部分都會捨棄一項，沒有人知道為什麼阿比蓋爾如此想要‘兩全其美’。

幾位老師委婉的提出了自己的看法：“……我們都覺得同時學習鬥氣和魔法，對孩子而言太勉強了。”這種學習量何止是對一個孩子勉強啊，對一個大人也同樣勉強，他們在座的也沒有一個人同時學習鬥氣和魔法。

阿比蓋爾在一個檔案上簽字，一邊隨口道：“上一段時間他學的不是好好的？”

“小少爺從來沒有接觸過魔法。”幾位老師小心的提醒，“一開始都會有好奇心。”難的是持之以恆。

阿比蓋爾不高興了：“也許你們的教學出了問題？上一段時間，他就學的挺好？他現在對魔法和鬥氣沒有好奇心了，你們不會想辦法讓他產生好奇心嗎？”

幾位老師哆哆嗦嗦的說不出話來，他們都不能讓自己一直保持對魔法和鬥氣‘好奇心’，更不用說把這種‘好奇心’用在一個孩子身上，要是有這種辦法的話，他們早已經個個魔武雙修了。