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身鑽進書架之間。再出來，手上的書疊了高高一摞。

陶洛看看他；　又看看書：“都要看？”

關文林點頭；　態度認真：“儘量。”想了想；　解釋了一句；　“武力值越高，越要加強思想教育。”

陶洛不置可否。看就看吧，多長點見識不是壞事。書籍在古代是稀缺物資，陶洛表示；　只要不是在胡說八道，她都會認真讀一讀。

在閱覽室裡看書計程車兵大多不是來學習的；　找幾本讀物消遣而已。軍營裡娛樂活動少，上這裡放鬆放鬆。既是放鬆，就不會太專心；　從陶洛進來起，好些人的眼珠子就跟著她轉了。

見她被關文林安排著學習；　一個個就在旁邊交流資訊。

閱覽室內不得大聲喧譁，這些人做手勢比口型，沒一會就傳遍了：“是明星哦；　來集訓的。”

“演過什麼啊？”

“不知道。”

“上去問問唄，最好再合個影要個簽名。”

你推我攘下，兩個小同志過來打招呼：“你好。”

陶洛從書裡抬頭：“你好。”

被回應了；　小同志們再接再厲：“來看書啊。”純粹沒話找話。

陶洛點頭。指指面前的書，來閱覽室不看書，還能是聊天的？

這麼大一摞，休息時間膽子比較大，對著坐一旁同樣看書的關文林嬉皮笑臉：“關教官，您給拿了這麼多，打算多少時間看完啊？填鴨麼？”

關文林也不惱。取的這麼多書不是真要陶洛一股腦都看完，他的安排裡本來就有與士兵交流這一項，此時人過來，也就不趕人了，提醒一句“注意地點，不要大聲喧譁”後便抱起書離開了，“我去辦理借閱手續，一會兒送到你宿舍去。”

他一走，其他的年輕士兵輕聲歡呼一陣，皆一擁而上湊到陶洛跟前去。

陶洛盛情難卻，反客為主領著大夥兒出了閱覽室。離這不遠就是活動室，那邊才是聊天說話的好地方。

一聊就聊了近兩個小時，好多得了訊息計程車兵都跑過來湊熱鬧。陶洛對演戲之外的事並不怎麼關心，對大家詢問的娛樂圈八卦幾乎是一問三不知，士兵們也不介意。人與人的交流，不外乎是“進”與“出”的關係，陶洛給不出多少東西，他們卻有好多東西可講。

“剛來部隊的時候可不適應了，啥都不讓玩，好想念遊戲機。”

“我們連長可損了，訓練不達標就讓我們對著廁所吃飯，第一次差點吐了，現在啥都噁心不到我了。”

“訓練是苦了點，可也鍛鍊人。我給我媽發照片，她說我比以前帥了。”

“當然帥了，我之前去參加搶險，差點把命交代在那兒，我爸事後知道了，心疼得不行，嘴上卻一個勁說，送我來是送對了。”

軍營生活在他們的口中道來，滿是活力。這一切與普通人並無不同，非要總結出區別的話，就是他們在這裡學會了很多，變得更能“吃苦”，更懂得“堅持”，也更理解什麼叫“責任”與“奉獻”了吧。

第一天順利過去，第二天早上關文林早早地過來，監督著五人跑完步，就開始了格鬥訓練。

說訓練不合適，昨晚上關文林特意去調了資料，發現陶洛武功底子很好，早就預見到了可能會出現的場景。果然，不過是演示了兩遍，陶洛就能將軍體拳舞得虎虎生風，後面想要教的擒拿格鬥就直接省略了，真要比較起來，只怕妹子手上的那一套擒拿術還要更厲害一些。

說完要領，又讓陶洛和幾位女兵比劃了一下，這個專案就算過了。在武力值方面他們都只能甘拜下風。找人打贏陶洛壓她鋒芒之類是懶得想了，關文林自認沒這麼無聊。這妹子看起來不是仗著武功高就耀武揚威的性子，他幹嘛閒得發慌沒事找事？

雖然一開始對負責陶洛集訓這事挺不樂意的，卻不是因為對女性有歧視，後來發現自己弄錯了，也只會覺得高興。

為什麼不高興？任務更容易完成不是好事麼。

只是才花了這麼點時間，陶洛覺得有些草率，集訓時間有三天呢，總不能白來一場，難不成真要把大部分時間都花在看書上？那還不如把書給她讓她回家看。

“方便的話，能不能帶我參觀一下其他人的訓練？”陶洛提出要求。

關文林想了想，也好。那些個訓練專案陶洛做起來跟玩兒似的，對別人來說可不是，見識見識其他人面對困難時的表現，有助於演好受挫折的劇情。

給女兵們安排了別的任務，自己領著陶洛去