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呢。

“就是。勞心又勞力啊。”寧二滿臉疲憊，哈欠連天，連聲音都有些嘶啞了。

顯然他比醜姑更加累。因為他才是挑大樑的人，醜姑只是躲在他身後，做些幕後工作。他光是每天講課，就夠累人的了。

在姜吳村一切都還算正常，雖然也有幾個完全什麼也搞不懂的孩子。但在大家的幫助下，他們也順利的度過了最初的不適應，慢慢開始進入境況了。

因為明兒等人都是有基礎的，姜吳村的孩子們也能先跟著小貓子學些基礎再來上課，或者下課了，讓小貓子再輔導一下，甚至有膽大的還跑到吳家來，要明兒教，所以他們的進步非常快。相應的寧二和醜姑也輕鬆很多。

但在寧家村，寧二卻遭到了他教學生涯中最大的困難。都是一樣的教法，一樣的教材，姜吳村的孩子們學習進度卻快了很多，他上課的壓力也小很多。但寧家村的孩子，卻象是聽天書一樣，完全不能入門。

這群完全零礎基的孩子，偏生還個個都身負重任，一個個家長好似要讓孩子們一天就能把寧二會的全學會一樣。搞得孩子們壓力太大，學起來反而事倍功半，弄得寧二的壓力也跟著大了，還沒把他們教好。

“我實在不知道要怎麼辦了？”寧二對著醜姑吐槽。

“這我可幫不上忙啊。”醜姑連連擺手，她不可能去寧家村幫他，而且她也不是個有經驗的合格老師，在她看來，寧二教學其實已經很不錯了，課講得還是很生動的，而且寧二脾氣也好，會耐心的反覆講一個問題，醜姑要是講三遍就煩了，要發火。

“我天天下了課，還得再單獨給幾個完全沒聽懂的孩子講，可是，我累了個半死，還不見成效。”寧二十分苦惱。

“你講慢點吧，可能他們接受的慢些。一節的內容分成三次講呢。”醜姑只能這樣提議。有的孩子就是接受的慢，你不能要求每個孩子都能一學就會啊。

“我已經在這樣做了。你完全不知道，他們真的很用心了，可是能學好的沒兩個。”寧二嘆氣。他現在算是明白當初他自己上學時，夫子快被某幾個同窗氣死的感受了。

同樣的講法，同講的內容，有的孩子一聽就明白了，甚至能舉一反三，有的呢，卻象個傻子似的，死都記不住。關鍵是這樣的孩子，真是蠢笨的極少，大多數是不認真，不愛讀書的孩子。搞到最後夫子見到這樣的孩子都頭疼，孩子也怕夫子這種惡性迴圈的地步。

可是寧家村的孩子不同啊，他們都帶著任務來的，並且他們也深知這個學習機會得之不易，一定要用心學，所以，無論是上課，還是下課了，孩子們都在努力學習著，可是到頭來，會的卻沒兩人。寧二覺得很挫敗，也很無奈，孩子們沒學會又十分著急，弄得他的情緒也跟著緊張起來。

不出一個月，寧二就累得肉眼可見的瘦了，體力也開始不支，甚至每天早上都覺得還沒有睡醒，起不來。

“這樣不行的。我們乾脆放個小假，讓大家都休息休息。可別把你搞垮。”醜姑很擔心他的身體，她現在甚至有些後悔不該教小貓子了。如果不教他，村民們根本就不會知道，寧二能當夫子。

“這有什麼用？又不是沒放過假休息。”寧二搖頭，恨不得到哪個地方去躲幾天。

其實一開始醜姑和他就訂了上五天歇兩天的規矩，在姜吳村這個規矩執行的還算不錯。因為寧二有兩天不來上課，但大家有什麼問題可以來問明兒，還有更差的人還能問小貓子。等歇過了這兩天，這些孩子的知識點並沒有忘記，甚至有的孩子還能提前預習了即將要學的新知識。很是給寧二減輕了一些負擔。

但是在寧家村呢，雖然這兩天寧二不上課，但孩子們還是要來問功課，他肯定也不好不教啊，並且這些孩子還完全不懂呢，所以這兩天，他根本就沒歇過，反而比平時上課還更加累呢。

“放假我在家，也不能把人拒之門外啊？”寧二頭疼的說。

“你早上就來我們家躲清閒呀，我也通知姜吳村的人，這種時候不許來找明兒問功課，讓你好好歇歇。”醜姑說。

她可沒寧二好說話，如果有人不聽，她就當面發火的。寧二卻不同，一來他有些拉不下面子，二來還覺得是自己沒把孩子們教好，想要多多努力，儘量把他們拉上來呢。

“哎，天天往你家跑，搞得我都象是你們家的人了。”寧二苦笑道。

“嘿嘿，要不你乾脆當我的人算了。”醜姑斜著眼瞄了他一眼，打趣道。

“去，你說的什麼話哦。”寧二臉紅了，不敢再