第6部分(第1/4 頁)

“嗯”，貓先生讚許地點頭說：“顏回之樂，正在淡泊名利，守真明志。小玄子，你既然知道顏回之樂樂在何處，那你把這個‘樂’字寫出來給大家看看。”

謝玄答應著起身去寫字，貓先生又問王獻之；“獻之，你今天想寫個什麼樣的‘樂’字呢？”

王獻之看著不遠處的水塘說；“我想寫游魚之‘樂’。”

郗超馬上說；“子非魚，安知魚之樂？”

王獻之立即答；“子非吾，安知吾不知魚之樂？”

於是一陣打鬧。

貓先生趁機躲到一邊吃點心喝茶，根本沒一點制止的意思。等他們打完，才問桓濟道：“你說他們剛剛是什麼樂？”

桓濟答：“是嬉戲之樂，同窗之樂。”

貓先生的貓須一翹一翹地說：“那好，你等會就寫這個‘樂’字。”

大概一、兩個時辰後，桌上已經有了許許多多的“樂”字。他們圍在一起一一品評，最後，貓先生宣佈：王獻之寫魚之樂的‘樂’字勝出。

“不公平！”三個聲音同時喊道。

“理由？”

貓先生嘴裡嚼著香噴噴的寸金糖，口齒不清地問。對學生尋求公平的呼聲表現出了赤裸裸的無視。

“獻之既然是寫魚之樂，就應該由魚來評，而不是由先生來評。”

“也有點道理。不過呢，為師有一個比這更充足的理由。”

“弟子們洗耳恭聽。”

“我是貓！”說這話的時候，他還特意動了動他那兩撇神奇的貓須。

弟子們絕倒在地，潰不成軍。

我正笑得上氣不接下氣呢，貓先生突然問我：“小桃葉，此刻你最想寫的‘樂’是什麼樂？”

我怔住了，因為沒想到他會問我。過了一會兒我才回答說：“多謝先生動問，桃葉上月痛失慈母，所以，桃葉此刻最想寫的樂，是天倫之樂，是雙親健在、承歡膝下之樂……”，想到一個月前親手掩埋的亡母，我說不下去了。

“那你能把這個‘樂’字寫下來嗎？”

“我……”，我慌了。不是不想寫，而是不敢寫。自從爹去世後，我就沒再碰過筆墨了，我還能寫嗎？

“桃葉，你會寫字嗎？會就去寫呀！”他們熱切地催促著，眼睛裡有好奇，有鼓勵，也有促狹。

我慢慢走過去握住筆，手指卻顫抖得厲害。尤其是眼前還有那麼多雙眼睛在盯著我。

站了半天之後，看那個小魔頭已經滿臉的不耐煩了，我才鼓足勇氣提起筆，同時閉上了眼睛。我不敢看他們，尤其是不敢看他。

眼睛一閉上，腦海裡就一幕幕地閃過爹孃在世時的情景。那時候我家雖然不富裕，可是一家人相依為命，和樂安寧。可惜那樣的快樂再也無處可尋。

憑著對往日的回憶，我慢慢在紙上寫下了一個“樂”字。

我剛退下，他們就一起湧到書桌前看我寫的字。但這個“他們”不包括王獻之，他依然坐在原地未動。

很快，就聽見貓先生大聲宣佈：“我修改剛剛的結論，桃葉寫天倫之樂的‘樂’字勝出，獻之，你只能屈居第二了。”

王獻之走過來，一把搶過那張紙，看了一會兒後說：“她寫的‘樂’字有悲意。”

“所以我評她為第一。”貓先生趁機給學生授起課來：“‘樂’與‘悲’本來就是不可分割的。這世上，從沒有純粹的‘樂’。顏子之樂，寓人生困窘之悲；沂水之樂，寓時光易逝之悲；就是獻之你的‘魚之樂’也只是子虛烏有之樂，若真要窮究，則魚之樂何在？桃葉寓悲於樂，正得樂之真諦。”

王獻之不吭聲了，眼神複雜地看著我。

貓先生講論完畢，站起來說；“今天的授講就到這兒了，你們回去後，每個人寫十個不同的‘樂’字，下次上課的時候再帶來給我。”又看著我說：“桃葉，你也寫。”

我也寫？這是不是意味著，他已經在心裡收我為徒了？

在我的腦子想起我沒有筆墨之前，我的嘴已經自動發聲了，而且還是雀躍不已地；“好的，先生，我今晚回去就寫。”

卷一　相見歡　（12）　我們的秘密約定

昨天下學的時候，我只是關好門窗就匆匆走了。今天，由於有早上睡過頭的教訓，再看天色還早，就準備索性做完清潔再回去。

這樣就免得像今早那樣被動，少爺們都來了，我還沒有掃地。

幸虧衛夫人沒那麼早起來，否則肯定要挨訓的