第42部分(第2/4 頁)

陸灝在天上跟裴北辰普通的交流以及普通的交手完全轉化為了一部驚天地泣鬼神的愛情小說片段給講述了出來。

大家吃得津津有味，聽得也津津有味，在前後左右吃飯的人看來，完全是一片和諧的氛圍。

——————————————————————

早飯結束之後，大家結伴回了教學樓，再次定下中午一起吃的約定之後，各自左右轉，進了自己的教室。

妖班仙班都是屬於高三的學生，其課程表也是完全按照一般學生的課業來安排的。

他們不管來不來上課，都定然會幻化一個認真學習的人坐在自己的座位上（實際上那些即使是來了上課的學生，也不會老老實實地坐在位置上聽課，都是變個人坐在座位上，要麼進入自己的空間睡覺，要麼就是跟同樣隱身在側的別的同學一起胡鬧），畢竟負責兩個班級教學任務的老師其實都是普通人類。不過，這樣並不能就說明他們可以不用來上課，變化一個形象坐在座位上就可以了。

因為不管是妖怪還是神仙，一旦在學校裡面登記在冊，或多或少就得受到一些校規的束縛。

高三的學習，一週七天，只有星期天一天的休息時間，剩下的六天，五天是正常上課的時間，一天則被學校以補習的名義佔用了，這個是在減負大背景下面，所有高中學校的應對之策。

但妖班仙班裡面的學生，不是凡人，不可能七天的時間有六天就泡在學校裡面，加上這些人都會法術，完全可以陽奉陰違。

於是，董浩天方面為了加強對他們的管理，也為了不激怒那些難纏的大神們，經過雙方的協商，最後得出了一個利益均沾的“校規”——兩個班上的學生，六天的上課時間裡面，必須有三天來學校報到。注意，不是虛幻的幻影來報到，而是真正的實體。

負責管理報到情況的，就是兩個班的班長。

而聰明的陸灝同學，就利用這一條，再次成功擺脫了武媚出去玩的要求——昨天已經玩了一天了，今天怎麼說都該呆在教室裡學習了。

上午的課，一共有四節，前兩節是語文；後兩節是英語。

如果說語文課，顧藍煙聽得津津有味，那麼英語課，他就是聽得炯炯有神了。

語文課上面，老師講的那些古文詩詞的，顧藍煙並不是很感興趣，不過陸灝跟他身邊許多的妖怪都說過，做人就必須得先學會識字，所以他很努力地記住老師說出來的每一個字相對應寫法。

狐狸一族本就天賦異稟，聰明過人，顧藍煙更是其中的佼佼者，過目不忘過耳不忘之類的，對他而言，小事一樁。兩堂語文課上完，他已經至少認識上百個字了。

這比當初陸灝東方立軒想象的一天認識至少一個字可就強悍了不知道多少倍。

不過，那兩個人當初也只是被顧藍煙不知弱智為何物的問話給震驚到了，他們很難想象這樣的社會背景下面，會有單純到連“弱智”都沒有聽說過的妖怪存在，反彈性地就將小狐狸歸納為了“弱智”這一類，才會有了當初的誤解。

上英語課之前，江子軒大概給顧藍煙說了一下即將學習的這門語言的背景，也讓顧藍煙明白了，原來之前早自習聽到的嘰裡呱啦，並不是大家在學習唸咒，而是在學習另外一門語言。

聽說如果能將這門語言學習得好，也就能在人類社會混得好的時候，顧藍煙瞬間就下定了決心要認真學習的。

江子軒看他認真的表情，想要告訴他，現在才開始學習會很困難（因為現在畢竟是高三的英語課，老師不可能去講如何發音跟單詞的拼讀那些基礎性的東西）。英語這東西可不能跟語文課相提並論。

語文的話，小狐狸雖然不識字，但一直說的就是這門語言，聽懂是沒有問題的，當務之急，只是要將聽得懂變成看得懂，就ＯＫ了；但英語，他就是既沒聽過，也不曾見過了，完全是陌生的，學習起來的難度之大，可以想象。

只是，江子軒到底有些不忍打擊他的積極性，只能做好下課時候的安慰準備。

反正顧藍煙都叫他一聲師父，他倒是不介意用業餘的時間來給他補習英語的。

不過，隨後而來發現的事實，卻是讓江子軒終身難忘地明白了顧藍煙終於不愧是狐狸的教訓。

誠然，顧藍煙是聽不懂老師在說什麼的，對老師在黑板上寫出來的單詞也是完全陌生的，但他的記憶能力跟消化吸收能力實在是驚人得很，竟然將老師說出來的英語全部記住了，那些對應的單詞，也是一個不差地記住了讀音寫法。