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還得需要時間這劑良藥去撫平大家的心靈創傷。青松們打算騎著曉風家三輛單車往城郊的一個堰塘跑，這個堰叫住梅花堰，雖然叫這個名字，但是名不副實，那地方連朵梅花都不見蹤影，取這個名字是為了吸引遊客們到那裡照顧照顧生意的，青松們去那裡的目的是洗掉一個星期以來身上堆積的汙垢和心裡鋪滿的憂鬱。那裡空氣清新，環境優美，是個樂山樂水的好地方，還有專門的服務場所，提供小船，飲食和娛樂工具主要是麻將。

當青松幾個男生整裝待發時，曉風的手機響了起來，是胡蝶打來的，她問曉風們這個週末怎麼過。曉風只得把計劃說出，胡蝶懷著對大自然的熱忱和敬畏吵著也要去，曉風只得答應了。青松們本打算在水裡赤條條做回原始人，一絲不掛地在水裡遊個昏天暗地，讓身體和大自然融為一體，徹底來個放浪形骸，此時居然有女生要去，這會破壞他們的如意算盤，曉風不好不帶胡蝶一起去，所以向大家訴說了遺憾。高畫質安慰大家說：“管她的，我們洗我們的澡，到時穿著三叉褲就行了，春光不會外洩的”。

胡蝶約上素顏，還附帶了三個剛認識的女生，都是從高考這座獨木橋上給擠下來的，青松們看到來了五個女同學只得忍痛割愛放棄騎腳踏車，改成和人民大眾擠公交車。

林濤是個旱鴨子，他建議帶上幾件救生衣，救生衣很像以前打仗時拴在身上的彈藥袋，讓人看了就會想起董存瑞炸碉堡。

在車上，周圍的非學生乘客以為這幾個男生心懷不軌，帶女生去日光浴，肯定有不良行徑，在這個西南邊區的小縣城裡人們的思想比幾千年前古猿的進化都慢上幾拍，都改革這麼開放了，還如此墨守成規。

經過半小時的顛簸後終於到了目的地，當面前的青山綠湖映入大家眼簾時，胡蝶心湧澎湃，詩意陡漲，她被湖光山色，千樹臨風，綠意繞繞，波痕粼粼，魚翔淺底，鳥載雲影，林中蟬鳴的物景所迷住，她自我陶醉著，微閉著雙眼，深呼吸著清新的空氣，嘴唇邊發出微弱的聲音，別人很難聽清楚，旁邊的女生叫她不要自我陶醉，要醉大家一起醉，於是她重複了剛才的自言自語，只聽到她嬌滴滴地說出一首：

群山懷抱梅花堰，鳥鳴蟬嘈意趣添。

淺魚活躍明鏡中，沙鷗橫飛水接天。

新認識的幾個女生手舞足蹈地稱讚著，曉風之前領略到被別人讚揚的感覺就是好，懷著以後不再唱《單身情歌》的心思一展才學，以便更加澆鑄自己在胡蝶心目中的良好形象，於是緊鎖眉頭想詩句，之後終於把各不相干的獨立漢字組成一首詩：

輕風拂面送綠來，水捲雲移似幻境。

燦燦波光目遊動，岸邊客人羨魚情。

他說完後把目光投向胡蝶，看看她是什麼表情，一看沒什麼表情，傻傻的站在那裡像一尊自由女神像，就差手舉火炬了，在她旁邊是那幾張新面孔，一下子滿臉堆滿了微笑，笑得野花都要羞得凋謝掉，她們懇求曉風為她們作詩，最好是情詩。女生正當懷春之時，最需要浪漫、激情······

此時曉風滿腦子都是胡蝶，他開始追憶，在高三時他和胡蝶是同桌，曉風那時正在追班上的女生，他向胡蝶尋求秘方。因為女生比較瞭解女生，胡蝶就建議他寫情詩去追他心目中的花神，這樣的話女生也許會浪漫透頂，同時也可能噁心極致，一般是前者可能性大，你寫的詩要具有陽春白雪的意韻，能登大雅之堂，看起來要有高雅的情調，還要混入一些下里巴人的感覺，這樣人家才看得懂，要是文字太深奧別人不懂的話就會產生情感堵塞，最重要的是親手抄刀，寫在紙上的每一個字都能流露自己的仰慕和傾心之情。這樣才有可能開啟女生的心扉，切記了，不能寫上什麼‘雙飛燕’，‘比翼鳥’之類詞語，因為你本來就是人類，想變成這些動物不是異想天開嗎，別人會產生一種情緒，也就是鳥的壽命很短暫，會不會像愛情一樣夭折了。所以在寫詩時，特別注意一下。

胡蝶成了曉風的師傅，在胡蝶的一番教導下，再在青松們的鼎力相助下，皇天不負苦心人，曉風終於能東拼西湊做成了詩，雖然粗淺不堪，但是總比白話文的直接較為間接。中國人不就講究含蓄嗎，把情感寄託在詩詞上不失為一個好方法。曉風一天就專注於研究詩歌去了，沒怎麼實施他的追擊計劃了，漸漸地對胡蝶生出情愫，日久生情嘛。在那時他沒立即向胡蝶表白，因為他擔心會影響她在考試時的發揮狀態，同時也擔心自己被她拒之千里之外，因為他以前追了好幾個女孩都遭遇滑鐵盧大慘敗，顏面無存。由此在班上造成惡劣影響，特別是女生們以為他是一