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，什麼都好，但就像少了個心眼，或是少開了一個竅，一天到晚，乖是真乖，臉上可就是隻有一種表情，傻呼呼的笑容。

為此，李鎮遠遍請名醫，會診不下數百次，結論永遠只有一個：“沒病！”其實何止沒病，還健康得很呢！

為了他，李坊主也走遍家奴農戶數千家，選拔了十個孩子，由一歲開始，陪著一同生活作息，希望能影響他，開發他一點心智，結果仍是白費功夫。

十個孩子以李為姓，以忠、孝、仁、愛、信、義、和、平、智、勇為名，長到兩、三歲，早已言語便給、知所進退了，只有李福星依舊傻呼呼直笑，頂多說個“好”字。

在傻子的心裡，大約沒有“不好”的吧！所以他從沒表示反對，說過：“不好！”三歲後，李坊主仍不死心，重金禮聘飽學之士，為這十一個小孩開課教讀。

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先是老師寫一個字，教大家認。李福星跟著認一遍，就直愣愣望著遠方，想他誰也不知的“心事”。

老師早已受過教，不加干涉。後來字教多了，要大家背誦“千字文”、“千家詩”，才發現他是“天才”。

因為無論多長詩句，教過一遍，只要提個頭叫他背，他會背得一字不差。要他講解，他也能把老師講過的一一背出，甚至連語調都不差。但若問他自己的意思，他回答永遠是那“好”字。

五歲之後，李福星與十名伴讀又開始一同習武。

同樣情形又發生了，任何拳法、掌法、刀法、槍法、步法…………只須教一遍，福星便能耍得分毫不差，可是若要他進一步與人練習推手、對打之類，輸的、捱揍的卻又永遠是他。

不過，他倒是很能耐得住痛，甚至可以說不知道：“痛”。被拳、掌、棒、棍打在頭上、身上，打跌在地上，永遠還是咧咧嘴傻呼呼一笑，連被打青、打腫的地方，揉都不去揉一下。

他老爹、親孃見這種情形，自然心疼，便下令只讓他看，不准他下場子實地操練，如此一來，他看一會兒，不是開始發愣，便是溜到別處去了。

十歲之後，文、武兩途，他幾乎已無可學，倒是另十人：忠、孝、仁、愛、信、義、和、平、智、勇，不但在李鎮遠有意栽培下，繼續依本人個性所近，另聘名師教導。

此事觸動了老坊主靈機，在府內正式開設一文、一武兩個學堂，專門訓練屬下的男女子弟，目前在學的足有千人。

而李福星更變成無韁野馬，到處遊逛之餘，也找些古籍、古書信手翻閱，有時還拿起毛筆，寫字畫圖。

有次被他親孃瞧見，他的畫，除了庭院房舍，還有蟲鳥花卉，別緻的衣服樣子，多是日常所見的東西。

不過，這已令胡燕娘驚喜萬分，把衣服圖樣拿去仔細研究，又加些個人創意，交繡衣坊繡製出來品鑑，發現不僅樣式新穎美觀，花鳥配搭得宜，更且省工省料，竟是可大量生產的好樣板呢！

於是胡燕娘做成決定，大量按圖生產推出，不多久京城傳來訊息，元廷內宮的娘娘嬪妃，很中意那些繡品，特別訂製兩千匹，限期交貨。而其他地方，竟也有同樣上佳的反應。

這一來，李府上下大喜，尤其李鎮遠與燕娘，總算在“傻”兒子身上發現了一個可用的特質，只要好好發揮，總算也有了一技之長，不怕日後有“餓飯”苦楚了。

因此，在福星十二歲時，老坊主與燕娘商量，便把靈鳳居讓出來，叫福星獨自居住，另派四名靈慧秀美、與福星年紀相仿的丫頭：小梅、小蘭、小竹、小菊，在兩個中年傭婦指導下，擔負起陪伴伺候，甚至鼓勵任務。

三年獨居生活很快過去。三年裡，福星除了身高長足六尺五寸，其他只是多讀了幾千本書，多書了幾千張字、畫，而畫中有些可用的，被送到繡衣坊去，也確實為天衣坊賺了一大筆銀子。只是福星不管這些，日常仍像神遊，到處閒逛，有時還會坐在靈鳳居大松樹下，望著池中假山出神，發呆老半天。

四名丫頭三年下來不但已出落得亭亭玉立，花容月貌，各有千秋，而且都很有上進心，輪班抽空去文、武兩學堂學習文學武事，身手智慧自然長進不少。

她四人對這位少爺貼心服侍，卻仍然摸之不透，不知他到底是天才，還是白痴？不過有一點四人卻是可以肯定：“少爺的心腸十分溫善”，平時連地上的螞蟻，都不肯故意弄死一隻。

她們打心眼深處敬他愛他，天才也好，白痴也罷，四人私下已有默契，這輩子是伺