第2部分(第2/4 頁)

潘紅玉對她的心理輔導做了很長時間，儘管工作很忙碌，但她還是儘量抽出時間來，陪薛小小聊天。那段時間，是薛小小最難熬的，幸虧有潘紅玉，不然，從屍山裡爬起來的那份壓抑，會毀了她。

暑假結束了，在潘紅玉的幫助下，薛小小進入北山一中復讀。學費在政府的安排下，已經全免，學校又找到了些社會上的好心人捐助他們這樣的地震孤兒，生活費也解決了，似乎也沒有什麼該操心的，除了孤獨。北山一中的學生基本上都是從地震中走出來的人幸運兒，但地震對他們的影響是巨大的，傷痛隨著時間的推移也沒有見減輕，整個校園都籠罩在一種非（提供下載…87book）常低沉的氣氛當中。

這個學校薛小小也有幾個相熟的同學，然而，每次同學見面，就總是想起已經不在了的同學們，一次次的再傷害，心情更是壓抑，後來大家都開始避免與熟人相見，想忘記那些悲傷而沉重的災難。

時間就在緊張中消逝。高三的學習太緊張，連悲傷也是奢侈品，大家都在沉默中努力，想在高考後遠遠地離開這裡，讓受傷的心靈得到安慰——忘記。雖然不是多高明的安慰，但卻是一個很現實的選擇。在這樣的環境中，又能有幾個選擇？

潘紅玉很瞭解這些，雖然已經開學，而且她的工作也很辛苦，但她還是抽出一些時間來陪薛曉曉說話。

小小說：“我叫你姐姐吧。我一直很想要個姐姐的。”前世還是孤兒的時候，她總是被大孩子、男孩子們欺負，那時候她最想要的，並不是父母——她從來不知道父母是什麼。她才一出生，要就拋棄了，她沒有辦法去理解，父母兩個字代表的含義。她只想有個姐姐，一個強壯而體貼的姐姐，當她被欺負時，會挺身而出，幫她打走那些欺負她的孩子，會警告他們，不讓他們再搶她的玩具與食物。

潘紅玉也很高興，她在家中是不是獨生女勝似，現在有個這樣可愛的女孩叫自己姐姐，真是太幸福了她很乾脆就答應了。

薛小小慢慢地從悲傷與壓抑中走出來，潘紅玉看她越來截止開朗，也很高興的，做完心理輔導後如果還有時間，她會輔導一下小小的功課。

當薛小小還是薛曉曉的時候，她功課一般，考上了一個二本學校。也不是沒有不滿的，可是對一個孤兒而言，復讀哪裡是那麼簡單的事情，當時她已經滿了18歲了，孤兒院已經不再負擔她的學費與生活費了，她如果選擇復讀，最終結果只能衣食無著。最後只能心不甘情不願地去上那個二本。現在一切重新來過，以另一個人的身份來重新體驗這一切。

當她躺在宿舍的床上，聽著同宿的人嘰裡呱啦地揹著單詞，她也會想，如果薛曉曉不是讀那樣一個三流本科，或許那輛車不會撞到她身上？她就不信，清華北大會允許別人在校園裡飈車

所以，這世為人，一定要考個好大學只可惜她雖然也是重生，時間卻並沒有倒流，所以她無法預知高考題了。也許只有時間，才是真正不可逆轉的吧。

學習覺得辛苦的時候，薛小小會將那本煉器訣拿出來看看，都是文言文，但卻不算晦澀，薛小小翻著文言工具書也能看懂，但裡面講的內容非（提供下載…87book）常的令人匪夷所思，它說可以將玉石煉成各種各樣的物品，更奇（提供下載…87book）怪的是，這些物品還會隨著煉器時手法功訣的不一樣，具有各種各樣匪夷所思的功能。

薛小小玩弄著手中的戒指，這是從那個怪人身上得到的。他既然有煉器書，那這從生到死不離身的這樣東西，很可能就是他煉出來的，而且還得是精品中的精品。可是，它又有什麼神奇的功能呢？

可是，它們有什麼樣了不起的作用呢？薛小小翻來覆去地看，怎麼也看不出什麼出奇之處。

胡想得多了，薛小小便想自己煉煉。玉石她沒有，可是學校後山多的是破碎的大小石塊，薛小小挑了塊顏色好看的，帶到了宿舍。

別人都對這樣一大塊石頭感覺好奇，卻沒有人多事去問。每個人都有自己的生活，哪管得了別人從生死災難裡逃生的人最能理解別人。

週末，宿舍裡的人都走了，有人回家，有人走親戚，還有人逛街去了，只留下來薛小小。她將作業完成後，盯上了這塊石頭。

真的有煉器這個事情存在嗎？還是這本書就只是一個幻想？

薛小小按書中所說，用手掌將石塊包裹起來，然後將火從掌心發放出來……掌心發出火來？這就真的是小說門了，哪裡會有這樣的事情，手心要能生火，估計手都燒成碳了，還煉器？