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充沛精力教授講武堂的學子啊。”

“當然不能只由陛下一人擔任講師了，那些軍中宿老，各衛大將軍，都可以輪流到講武堂授課嘛。他們久歷軍中，無論是治軍之道，還是行軍佈陣的作戰之法，其見識眼光和實際經驗，都是最好的教材啊”趙雲澤說道。

李世民猶豫道：“可是，自古學術，都講究門第出身，鵬羽所說的這些軍中宿老，他們願不願意將自己的心得教授於外人，朕心裡也沒底啊。”

“陛下您都能無視門第之規，將自身學識教授於大唐將卒，想來那些軍中宿老們也定如陛下一般。”

李世民搖頭道：“朕與他們不一樣，凡我大唐轄境之民，都是朕的子民。朕對每個人都可以推心置腹，更何況是教授將卒技藝了。可那些軍中宿老卻不一樣，自古兵法傳承，要麼是家族代代相傳，要麼是師授之於徒。要他們乍然打破門第之見，並非易事啊誠然，朕可以下旨強令他們授藝，可這強人所難之事，朕也很難開口呀。”

趙雲澤道：“此刻我大唐的軍中宿老就齊集顯德殿外，陛下既有此顧慮，不如將他們召於殿中，一問便知其願意與否了。”

李世民想了一會兒，便點頭道：“那就問上一問吧。”

說完，他便讓一名殿中內侍出門，去召集殿外的那些武將進殿。

很快，二十餘名朝中武官重臣便進入了顯德殿，他們齊齊朝李世民見禮。趙雲澤這時很自覺的退到了班中最後方。

賜座之後，李世民便開門見山道：“諸位愛卿，方才朕與翊麾校尉趙雲澤談起一事，趙雲澤提議，在我大唐設定一處講武堂，選拔軍中優秀將卒入堂，由朕和諸位愛卿，輪流教授這些將卒武藝，並講授治軍之法，兵書戰策與實戰心得。不知諸位愛卿以為此舉可否妥當”

李世民的話剛說完，程咬金的大嗓門立刻便響了起來：“什麼，鵬羽的意思是讓俺老程也去當教書先生”

李世民笑著點了點頭，然後問程咬金：“不知義貞意下如何呀”

“這可太好了”程咬金一拍大腿說道，“俺那婆娘整天說俺是大老粗，要是有了講武堂，俺也成教書先生了，看俺那婆娘還敢小瞧於俺”

程咬金的話，惹的眾人全都大笑起來。

程咬金衝眾人一瞪眼，道：“怎麼，俺說的不對嗎”說完，他又一把拉過離他最近的尉遲恭，道：“老黑，你也別笑俺，你比俺還粗呢，要是咱哥倆都成了教書先生，那以後老房他們也不敢再罵咱們是夯貨了”

尉遲恭沒好氣道：“我只聽老房罵過你夯貨，他何時罵某夯貨了”

程咬金一愣，隨即嘿嘿笑道：“反正，咱哥倆要是當了教書先生，那可就長了臉了。”

尉遲恭深有所思的點點頭，向李世民一抱拳道：“陛下，老程說的對，某願意進講武堂當這個教書先生。雖然，某斗大的字也識不了一籮筐。可某隨陛下征戰這麼多年，行軍打仗的事情還是多少懂的一些的，與其讓這些東西將來爛在肚子裡隨某進棺材，倒不如向兒郎們講講，多少也算對我大唐將士的一份心意。”

第109章　講武堂的構想（下）

有了尉遲僱程咬金帶頭，殿中的武將也紛紛出班，表示願意到講武堂輪流執教。；。。趙雲澤見到勢頭良好，心中也鬆了一口長氣。

之前，聽了李世民的擔憂，他也很怕大唐的武將們敝帚自珍，不肯輕易將自己的東西拿出來教給普通將卒。這一點，在原先的歷史上，李靖就是個很好的例子。

同為大唐開國功臣的侯君集，一直想拜李靖為師學習兵法，可李靖卻一直推卻。後來，還是李世民出面向李靖說項，這才遂了侯君集的心意。可是，李靖也只是將防守作戰的心得教給了侯君集，卻並沒有教他進攻之法。侯君集為此還與李靖生出了罅隙。

當然，李靖也有自己的理由，他認為侯君集人品不行，向他學藝，存心不良，怕侯君集今後惹禍連累自己。所以只是保守的教給了侯君集少部分兵法。侯君集只能算李靖的半個學生。

後來，侯君集果然如李靖所料，參與了李承乾的謀反案。

可是拋開侯君集的人品不論，李靖一生，也只是收了蘇定方這一個真正意義的弟子。有此也可以看出李靖在授藝上的謹慎態度了。

如今趙雲澤見那些軍中大將，並非像李靖那樣保守，心中自然大安。如果人人都不願到講武堂執教，那麼趙雲澤提出的這個建議，便成為一個笑話了。

最後，包括李靖在內的所有大將，都同意了趙雲澤關於設