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（d）拿著鋼棍，誰上來打死誰！

8，什麼肉最好吃？

（a）驢肉最好吃（b）馬肉最好吃（c）牛肉最好吃（d）人肉最好吃。

9，如果你喜歡一個人，但是那個人卻不喜歡你，你會怎麼做？

（a）努力討好他（b）平靜的離開（c）死活纏著他（d）將他吃掉，這樣他就永遠在你心中。

10，如果你不小心撞到了一個人，這個人重傷還沒有死，你會怎麼做？

（a）駕車逃逸（b）下去救助他，（c）下車殺了他（d）捅他八刀，然後吃掉他。

看著眼前的選擇題，我有一種將試卷撕碎的想法。這十個選擇題，簡直是變態之極。這也就算了。關鍵是就連選項也是變態之極。

動不動就是殺掉，吃肉。看著我簡直是觸目驚心。而這些醜惡的選項當中，反應的卻是這個世界不斷髮生的事情。

比如扶到老人，見義勇為，這些事情原本應該是正能量。但是伴隨著各種坑蒙拐騙，現在還真的沒有人敢扶老人了。

這份試卷，反應的正是這個醜惡的社會，正不斷髮生或者已經發生的事情。而它的選項更是變態無比，尤其是最後的幾項，基本全都是殺死人的選項。

看著眼前的選擇題，我沉默不語。提起筆卻不知道該如何去解答。如果按照正常的選項，那麼非常容易選擇。只要按照正常的來說，就行了。

但是事情卻並不是這樣的，因為我們的監考老師，她根本不是人，她已經死了。所以選項應該不是這樣的。但是萬一是正常的。

這樣我豈不是弄巧成拙？要知道這個考試，可是關乎到生死。半點都不能猶豫。但是選擇題的答案，我還是無法確定。想到這裡我開始焦急了起來。而其他人跟我一樣。焦慮這種情緒在教室裡蔓延……

第二百一十一章，絕望的考試

除了選擇題之外，後面的內容同樣變態之極。總之一些都不按照常理來推斷。讓人難以抉擇。如果是正常人，那麼問題的答案應該相當容易。

但是問題是，監考老師是鬼，這場考試也是一場艱難的考試。可以說按照常理來推斷，似乎並不管用。但是如果萬一弄巧成拙了呢。

選項也許是假的呢？不管怎麼說。誰也不能確定這一點。看著試卷我真的難以抉擇。而周圍的同學也是這樣，一個個臉色微變，心中都十分的猶豫。

不過努力思考了一下，我還是咬牙開始寫題。考試的內容很簡單，題目也很少。將他們全部寫完之後，我只用了不到十分鐘。

這些題目我一半選擇了正常的選項，另外一半選擇了不正常的選項。不過即便是這樣，我也沒有絕對的把握。

就在這時端木軒開口了：“老師，這個試卷是你製作的嗎？那麼你應該知道問題的答案了？”

“當然，有什麼問題嗎？”班主任冷笑道。

“沒什麼，不過你現在是人是鬼呢。”端木軒說道。

“我嘛，當然是鬼。怎麼了？”班主任說道。

“原來是鬼，那麼按照你的性格。你製作的試卷應該符合你現在的想法才對。也就是說我們想要答題。必須要符合你的答案。”端木軒說道。

他這句話似乎提醒了大家，大家一個個臉色微變。眼神當中都有著一絲喜悅。

“呵呵，端木軒我知道你是在提醒你的班同學。不過這樣是沒用的。我做出的試卷，標準答案可沒有那麼簡單。”班主任微笑道，看樣子竟然完全不怕。

聽到她的話，原本大喜過望的學生，此刻都陷入了迷茫。不知道答案到底是什麼。眼前的語文考試，考的根本不是知識，而是大家的三觀。

可以說這變態的試題，考驗的是大家的邏輯思維能力，因此大家必須按照自己的內心，做出應該有的想法。

十分鐘的時間，大家都已經將試卷做好了。但是一個個愁眉苦臉的看著對方。卻不知道答案對與錯。可以說這場考試。是善良與邪惡的博弈。上以估號。

做出善良的選項，還是邪惡的選項，決定著每一個人的生死。

“大家檢查一下吧，還有十五分鐘，我就要收捲了。”班主任漫不經心說道，在她說完以後，大家一個個臉色大變。

這個時候，大家都開始檢查起來。不過題目非常簡單，但是大家的選擇卻各不相同。因為根本沒有人知道真正的答案是什麼。有些人做出了常理的選擇，有些人則選擇了邪惡的選項。

雖然端木軒的話提