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我這樣的好像沒什麼理想的人；你可以且應當從情理想事，但必須學會按原則辦事；你們可以保持甚至堅持自己的偏好，卻必須學會用效率的眼光來考察社會和自己的選擇和付出；你們不要指望大學老師還像高中老師，不但是知識的化身，而且是真理甚或道德的楷模，其實他們只是另一種職業的知識人；你們必須遵守各種規則，不要指望好學生總會從老師和家長那裡得到優待和特權，因為你們——至少本科生——每個人都至少是本縣的狀元；在這裡，你會感到社會中的各種知識的型別和重要性都在發生改變，那些曾經或仍然令你們動心、動情或動容的文字已變得不那麼重要了，只能作為你熄燈後侃山的談資，或戀人間“秋日的私語”；你們要面對的是一套看上去很其實未必冷冰冰的關於社會的因果性的知識，斐然的文采必須讓位給敘述的精確；甚至你們必須學會一套現代的有關知識和學術的規範：抄錄他人的精美文字，在中學時可能得到作文老師的一串串紅圈，而在這裡，則是侵犯智慧財產權，甚至是剽竊，不能畢業，得不到學位；你們會發現這裡學習的許多職業規範與你在中學或父母那裡獲得的社會規範不完全一致，甚至完全不一致，你必須重新界定各自的適用範圍。
“已經讀完了大學的我在看到這段文字的時候，真不由得拍案長嘆：誠哉斯言！我想，也請諸位讀者牢牢記住這些道理。現在的你也許還無動於衷，但並非是因為這些道理稀鬆平常，而是你閱歷不夠還難以領會到其中的奧妙。
只需記在心裡，在你生命未來的某一個拐角時，你會因為突然想起這些道理而有一種豁然開朗的感覺。
（二）自己創設一個社團
在校園這個不大不小的“江湖”或是“生態圈”中，大大小小的學生組織與社團基本上可以分為兩類：一類是
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