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鱸嚼叢街匾�牟糠鄭�懷莆�隤ublicSector（公共部門）、BusinessSector（商務部門）並駕齊驅的TheThirdSector。在西歐，NGO所擁有的財富資源已經佔到了GDP的3％到5％，他們的活動領域從文化交流、環境保護、促進弱勢團體的福利、關注青年人發展，到遊說政府立法、促進企業採取新的技術措施等等。

這樣一個強大的NGO文化氛圍，使得有很多年輕人將在NGO裡工作視為首選的職業機會，因為在他們看來為NGO工作往往可以從事一些很有意義的事情。在歐洲大學畢業的年輕人，往往會像中國的大學畢業生創業一樣，找到幾個知己，去成立一個NGO，做一些自己想做的事情。

NGO透過開展各種各樣的活動，達到改變社會、促進社會進化的目的。在我們訓練的後半段，歐盟與歐洲青年中心訓練與計劃部門的負責人與其他專家們一起，為我們密集而系統地講述瞭如何策劃與實施一個好的方案。

但我所記憶猶新的是，當我遇到可能是世界上最大的NGO——WorldWildLifeFundforNature（世界野生動物基金會）的前任籌款總裁RichardHamilton時，我告訴他中國現在還沒有多少NGO，他對我說：“五年前我第一次去印度時，那裡的人從來沒有聽說過什麼NGO；五年後，你猜現在印度有多少註冊的NGO？——近一萬家。中國，遲早也會有NGO興起的一天，也許就是在明天。”

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D）Perspective＋Identity＋Thinking＋Practice=Future（視角＋身份＋思考＋實踐=成功）

這個公式是我自己總結出來的，在布拉格之行後，當我第一次試著整理自己被填塞了太多新的資訊的腦子時，我首先寫出的就是這個公式。我希望對這個公式簡單的闡釋，能夠成為這篇冗長文章的一個好的總結。

Perspective：在西方的教育觀念中，一個人的視角永遠是決定他思維水平的最重要的因素之一，永遠是在分析問題與做出決策時最重要的依據之一。而在中國人的思維習慣裡，Perspective從來都不是一個明顯的需要訓練與特別留意的思維工具。

當我在布拉格的一家書店裡，偶然抬頭看見一幅世界地圖時，我突然弄明白了一個一直我就不太清楚的問題：為什麼中國被稱為東方？甚至是“遠東”？我們明明不是在美國的西方嗎？在那幅地圖上，我清楚地看到：地圖的中央是歐洲與歐洲下面的非洲，隔著大西洋在地圖左邊的是北美洲與南美洲，在地圖的右邊，廣闊的歐亞大陸一直延伸下去，穿過荒涼的西伯利亞、蒙古沙漠與青藏高原，中國，北京，遠遠地處在地圖的邊緣。

這就是一種Perspective上的差距，我們已經太習慣於看著中國在世界中心的地圖，而當我們突然發現歐洲人的Perspective把中國放到了世界的邊緣時，我們真的需要一個適應的過程。其實，無論是以歐洲為中心，還是以中國為中心，都不是正確的。在這個全球化的時代，我們必須要具備GlobalPerspective，特別是當我們已經知道，我們的未來，將與來自地球的每一個角落的競爭者聯絡在一起的時候。

Identity：中國人的Identity就是中國人。當我在與來自世界各國的年輕人交流時，我突然意識到我多麼為自己的這個身份自豪。中國人的Identity代表著古老的文化，代表著飛速的發展，代表著不可忽視的力量，代表著在國外學校裡成績最好的學生。同時我也深深地體會到，對於來自不同文化和種族的西方的年輕人，他們同樣也為自己的特殊的Identity感到自豪，儘管他們可能是住在德國的波蘭人，住在義大利的愛爾蘭人，但是他們從來都不試著去刻意的模糊或是改變自己文化身份，在他們看來，放棄自己原有的Identity，本身是一件極不值得尊重的事情。

ThinkingandPractice：在我們的教育裡，學習現成的知識在很長的一個時間裡被放在比思考更重要的位置上，但實際上知識比較容易掌握，而創造知識卻太難了。在我們訓練的時候，就是不斷地被要求進行創造性、批判性的思考。而且有了新的想法，就應該去實踐，去在不斷試錯的過程中獲得經驗。

中國的青年是中國的未來，世界的青年是世界的未來。當人類社會和歷史在不斷的總結中逐漸意識到青年對