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1919年，父親吳欽秋根據印鹹的愛好和特長，提出讓他以“藝”為職業，繼續入學深造。這正是吳印鹹的希望所在。果然，這一年他在親戚和朋友的資助下，考取了劉海粟大師創辦的上海美術專科學校西洋美術系，開始接受正規的繪畫基本訓練。

從沐陽縣城來到十里洋場的大上海，常常使吳印鹹目不暇接。但當他一旦進入藝術的海洋後，身邊這個紛繁喧嚷的世界好像就不存在了。他從大自然的萬端變化到人們服飾的千姿百態，總是習慣地用藝術的眼光去追索美好的素材，希望採集到美好的畫面，以便運用到他的繪畫創作中去。

一次，他偶然路過一箇舊貨場，見到一架勃朗寧方匣式舊相機，標價3塊銀元。3塊銀元雖算不上昂貴，但對一個窮學生，卻需要一定的勇氣和決心。最後還是藝術的渴望戰勝了困難，父親資助他買下了這個“洋貨”。從此，他便與攝影結下了不解之緣，以致名聲顯赫。

把美德、善行推介給你的孩子們，能給人們帶來幸福的只有它，不是財富。

——貝多芬

拉洋車也要當那個跑得最快的

——教師王希富在母親關懷下事業有成

看海市蜃樓是千載難逢的事。

據說，海市蜃樓一出現，海空幻出山野街市、車馬行人、殿臺樓閣……世間一切景物，活龍活現。一會兒，一切又都悄然而逝，留下的依然是一片蒼茫的天幕。

這瞬間景象竟然有人運用投影原理使其躍然紙上，戴上一副不過三分錢的特製複合濾色鏡，便可一覽大海的這一奇景。他就是把世界圖學專家困惑了三百多年的“大視野動態體視投影圖”變為現實的圖學專家王希富。

王希富是北京人。1937年，他出生在安定門外一個小村子裡。祖父是車把式，父親是北京有名的致美樓飯莊的廚師。王希富3歲那年，父親去世，同年他的小弟弟夭折，接著又傳來舅舅在抗日戰場上犧牲的訊息。接連的不幸使他的母親心都要碎了。但是他的母親是剛強的。她沒有怨天尤人，默默地苦撐著這個殘缺不全的家。

6歲是上學的年齡，王希富的哥哥、姐姐都因家裡窮錯過了上學機會，連窩頭也吃不上的王希富，當然對唸書的事想都不敢想。可奇怪的是，媽媽卻橫下一條心，一定要王希富上學。她認為，王家之所以祖輩受窮，受人欺侮，都是因為沒有讀書人撐持門戶的結果。

為了給王希富積攢學費，她讓孩子到地裡揀掉下的糧食，自己到窯上背磚。那時，王希富的母親已是40多歲的人了，一天干下來，腳腫得鞋都脫不下來，可她硬是堅持了一秋一冬。第二年春天，王希富高高興興地揹著書包走出家門，而她的媽媽卻扶在門框上掉下了眼淚。

媽媽的淚水流進了王希富的心裡，使他過早地懂得了生活的艱辛。他決心好好唸書，要給媽媽爭氣。

媽媽非常關心王希富的學業，常常詢問王希富在學校的學習情況，家務活不讓王希富插手，處處為王希富的學習提供方便。一天，她把王希富叫到跟前說：“孩子，無論如何，學習上不能拉後，三百六十行，行行出狀元，就是拉洋車，也要當那個跑得最快的！”

“拉洋車也要當那個跑得最快的。”這成了王希富奮發向上的座右銘。

1950年，13歲的王希富以優異的成績考上了城市第一中學。這裡的學生大都是城裡人，吃得好，穿得好，用得好。而王希富每頓午飯都是兩個窩頭伴一碗白開水，學習用具都是最便宜的，穿的是一件早已過時的灰布棉袍。同學們嫌他土氣，常常取笑他。當時正在演老舍的話劇《龍鬚溝》，因為戲裡的程瘋子穿了一件和他差不多的破衣服，有的同學便追著喊他“程瘋子”。王希富感到內心有一種屈辱，便暗暗發誓：比吃穿我比不過你們，咱們比學習，學習得第一才算真本事。果然，王希富從初一到初三，學習成績名列前茅，並擔任了學校合唱隊的隊長。他以自己內在的價值贏得了同學們的友誼。從此，他意識到人生中的屈辱、挫折也會產生一種動力，韓信當年的胯下之辱，不是使他發奮成才了嗎？

中學畢業後，王希富考進了一所既管吃又管住、還能給一點助學金的中等專業學校。之後，他被留校做了教師，擔任大學班畫法幾何課的輔導和中專制圖課的教學。他結合教學，系統地學習了生理學、解