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看，蜜蜂有什麼值得你學習的地方？”

“它愛勞動，不怕艱苦，勤學苦練。”女兒像背書似地回答。

“你說得很對。不過，我看你不像小蜜蜂，甚至也不如知錯改錯的蚯蚓。”

北捷聽了爸爸的話，不服氣地努起小嘴。羅帥又開導說：“怎麼，我說得不對嗎？想想看，你是怎樣對待困難的？在學習上不愛動腦子，遇到一點點困難就去問別人，做不出算術題還流眼淚。你想過沒有，一個人不克服困難，學習上怎麼能打下堅實的基礎？沒有基礎，將來你怎麼'飛'呢？”

爸爸的話，正好說中了女兒的弱點。她低下了頭。

“蚯蚓的精神，也很值得學習。”爸爸又說：“別看它開始是個懶漢，但它能改正缺點，踏踏實實地鑽到地裡去翻土，把身子都拉長了。人總會有這樣那樣的缺點，能改就好。”

北捷點點頭，說：“爸爸，我懂了。要學蜜蜂勤勤懇懇，學蚯蚓知錯改錯，對嗎？”

羅帥聽了女兒的話，慈祥地笑了。

勞動是最偉大的美，讓孩子們認識這個美，是教育的奧秘之一。

——蘇霍姆林斯基

人類的勞動是惟一真正的財富。

——法朗士

誰和我一樣用功，就會和我一樣成功。

——莫扎特

治挑食——朱伯儒教育子女的故事

空軍某部幹部朱伯儒，不僅能駕馭青年的思想規律，而且還能掌握幼兒的心理特點。在社會上，他是廣大青年的知心朋友；在家裡，他是孩子的良師益友。

一天，朱伯儒全家吃午飯時，兒子飛飛見端上桌的菜又是炒土豆，就努起小嘴不高興了。他把筷子一扔，生氣地說：“怎麼老吃這東西，連點肉都沒有。”朱伯儒一聽心裡很不是滋味，又怕他賭氣不吃飯影響下午上課，於是就安慰他說：“飛飛，先把這頓飯吃了，星期天爸爸帶你們去玩。”

星期天上午，朱伯儒和愛人拎著籃子，領兩個孩子來到郊外的田野裡。飛飛說：“爸爸，怎麼不領我們到公園去呀？”朱伯儒說：“公園裡人多，你看這兒多好呀！爸爸今天教你們一點植物學知識，看你倆誰學得快。”朱伯儒先挖了好幾種野菜給孩子們做樣子，告訴他們這些野菜的名字、特點，等兩個孩子都認識後，朱伯儒就激他們說：“咱們來比賽，看誰挖得多。”沒等他說完，飛飛就趕緊動手挖起來，兵兵也不甘落後。快到中午時，他們已採集了整整一籃子野菜。在回家的路上