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隨後一段時間地觀察，單功邦更加確定了自己的看法。

這兩個詞地關鍵程度，極好判斷，因為，只要它們出現，在座的各位官僚們，立刻就會產生幾分不那麼自在地表現。

隱隱約約間，單功邦覺得，自己已經為星城在傳聞與事實之間的巨大差異，找到了原因。

“檢察院”，“文戚”。

2009年8月24日星期一。

“老師好。”

推開辦公室的房門，楊賽藍與張靖，先朝著對面那位無論在資本上還是資歷上，都牢牢掌控著這所學校的吳小雨問好招呼，然後，才從容地坐上了屬於自己的位置。

講臺執教的經歷已經將近一個半月，負責的第一個班級，課程已經接近尾聲，此時的楊賽藍和張靖，言行之間，盡顯沉穩，只不過，在面對吳小雨的時候，他們仍然保持著往日的那份尊敬孺慕。

比起兩人剛剛加入湘成電腦學校教師行列的時候，此時的辦公室中，又多出了好幾張面孔。

張潔潔，林原，季一琪。

側面沙發上的兩女一男，楊賽藍只熟識其中的一位，那就是和他們兩位新教師一起，同時接受了吳小雨第二期平面設計教育的張潔潔同學，現在的張潔潔實習教師。

至於另外兩位，據同事間最八卦的龍老師聲稱，林原是一位大學管理系畢業後，整整遊蕩了兩個月的問題青年；而季一琪則是年紀輕輕，就已經在教育學方面取得了一些成就，並提出了一種新的有效教育理論的高才生。

這位問題青年，和這位天之驕女，來到湘成電腦學校，還只有短短的兩個星期。就像老師不知為何將他們招聘進來一樣，他們兩人，也不知為何，一直沒有被安排參與教師工作，而是先暫時協助周校長，負責處理招生管理上的一些雜務。

不過，這些事情，並不屬於楊賽藍的關心範疇，在他們這兩位最後進來的教師稍稍歇氣之後，吳小雨立刻道出了此次會議的唯一主題：

“今天叫諸位老師過來，主要是通知一件事情：在各位老師的課程結束，也就是說，在兩個禮拜之後，學校將進行較大規模的調整。屆