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而且……身體裡地那位存在，明顯不可能因為一群螞蟻壯大巢**的偉大壯舉，影響到他建造宇宙飛船地小小目標。

電光石火間，吳小雨腦子裡轉過這個念頭，然後，他的嘴中說道：“……而且拆分平面設計第二期新班地話，如果每個班級五十人，那我們現在，肯定沒有足夠的教師；而如果每個班級拆分成一兩百人的話，那麼教師面對的壓力，恐怕比較大，甚至還會……”

“甚至還會”後面那段令人遐想翩翩的話，吳小雨並沒有直接吐出牙關。

不過，某些人的臉上，立刻泛上了紅暈；某些人的目光，立刻轉移了方向；而還有某些人，則立刻坐得更為端正，目光中，敬佩崇敬的成分，也更加充足。

“那吳校長的意思，應該怎麼辦呢？”許華重新翹起二郎腿，一晃一晃地說道：“莫非打算從已經報名三期四期的未來學生中，抽出幾個班級的人數，提前上課？”

“許老師的想法非常好……”

吳小雨的聲音中，充滿了由衷的讚歎。

以33級寄生體的觀察力，吳小雨當然不可能沒有注意到許華對自己的莫名敵意。

不過，就像人類對待頑皮、可愛、同時又無害的小貓小狗一般，不知不覺間，吳小雨失去了那份與許華這個，頑皮、可愛、同時又無害的小傢伙斤斤計較的樂趣。不得不說，在很大的程度上，吳小雨這份極其寬廣的心胸，從來不與惡意言辭爭辯的姿態。是他以二十來歲地年齡，小毛頭的模樣，能夠在湘成電腦學校這間小小的辦公室中，迅速建立起威嚴，加倍增長資歷的一個重要原因。

與此同時，另外一個同樣重要原因，吳小雨此刻也正在精彩地表現著。

就算許華的心中，隔閡再深；就算王文的耳朵邊，聽到了再多煽風點火的言辭，這兩位老師。也不得不實實在在地承認：吳小雨講話，確實從來不擺架子；而三個多月的時間裡，吳小雨也從未在他們的面前。表現出哪怕一丁點的優越感。

是地，無論許華或是其他老師。說出了什麼話，也不管具體的語氣如何，吳小雨，總是會像現在這樣，以相當簡潔的言辭，但也同時非常誠懇認真地語氣。一一為之解析分辨。

公平地褒揚了許華的建議之後，吳小雨道：“……許老師地建議確實非常不錯……不過，如果從三四期已經報名的學生中，選擇一部分提前授課的話，只怕不管是被選中，還是沒被選中的學生裡面，都會有某些不怎麼理智的人。產生受到了不公平對待的想法……”

許華不說話了。

不過。任誰也能從吳小雨地語氣中，聽出儘可能委婉的味道。所以，許華仍然輕鬆地甩著腳尖。並也沒有什麼難堪的神情。

解決了又一個人的困惑之後，吳小雨並沒有繼續等待其他人發問，他朝著陳校長點點頭，道：“……這兩天，我和陳校長商量了一下，有個或許不怎麼成熟的想法，希望大家一起參考參考。”

“請說。”

所有人的目光這樣說道。

吳小雨道：“前幾個禮拜，曾經有許多家長學生前來學校諮詢報名。不過，那個時候，由於三期四期都已經報滿，他們最後不得不選擇等待兩個月後的重新報名時間……這種情況，大家應該都清楚吧？”

“當然。”

所有人上下襬動地腦袋，這麼回答道。

“所以，我和陳校長地想法就是，請周老師本週辛苦一下，找出他們留下的電話號碼，問問他們是否願意來聽聽小班授課地模式。”

“絕妙！精彩”

所有人的表情，都道出了針對吳小雨這個方法地觀點。

“大家覺得怎麼樣？”

就算明知道結果，吳小雨仍一如既往地保持著禮貌的問話。

這個時候，他的雙手一攤，臉色放鬆，表達大家可以開始進行自由討論。

立刻，辦公室中響起了嗡嗡嗡的聲音。

“很好。”，“很不錯，就這麼辦吧。”，“確實非常好！王文，你覺得呢？”……

“好……”一分鐘左右的嘈雜之後，吳小雨道：“看來大家對以這種方式開設新班，都沒什麼意見。那麼，請問哪位老師願意幫忙，願意從下週開始，帶一兩個平面設計的小班呢？”

兩秒之後。

“我……”

“我……”

毫無疑問，前兩位，肯定是近乎於盲目支援吳小雨的楊賽藍和張靖。

“好，謝謝楊老師和張老師幫忙……