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士兵臨死前絕望的喘息啊……那些，都是末日預備役士兵訓練系統裡基本的要求。那些場景都是從實戰士兵的記憶系統裡拷過去的，因此絕對真實。

呂輝幫小毛孩子，居然只是做做爆喪屍腦袋的夢，沒有嚇得不敢睡覺？林沖不由得對孩子們適應能力刮目相看。

看來，對孩子們的生存訓練，從末日危機爆發起，就開始了。而似乎，最不能適應的，是從末日年代裡彈射過來的自已。

今天的早餐是漢堡包和牛奶。漢堡包里居然還有新鮮的生菜葉子，而牛熱也熱騰騰的，充斥著新鮮食物的香味。由於末日危機剛剛爆發，呂洞賓囑咐老師們儘量用新鮮的食品做食材，那些能長期儲存的罐頭食品要留待往後渡糧荒時用。

孩子們都吃得很香，由於有熟悉的老師在身邊，所以他們還沒感覺日子已經發生了翻天覆地的變化。

“孩子們，吃完飯呢，各自回房去洗個澡，然後在這裡集中，今天早上咱們要集體接種一種疫苗。拿出你們的好表現啦，象佳佳，上次在幼兒園打疫苗，她就很勇敢，沒有哭，還安慰其它害怕的小朋友。這次，大家要象佳佳一樣，誰不哭，老師就會給他一朵小紅花做獎勵，好嗎？”

張園長開始做接種疫苗前的動員工作。

小紅花，這是對幼兒園小朋友最高階別的獎賞，孩子們怎麼能不心動呢？

林沖在一邊聽著張園長的動員報告，忍不住咧嘴一笑！對付這200個毛孩子，還是幼兒園園長行！要是換成他，只要有一個孩子哭了跑了，他就無計可施了。怎麼就沒想到小紅花呢？哈哈！

小紅花，林沖也很想要呢！

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第二十章：落跑兒童

孩子們按照班級排成隊，每20個孩子由一個老師帶領著，往注射室走去。

一邊走，老師一邊告訴孩子們，這裡的道路特點，要怎麼看指路的箭頭，還有哪些地方是不能隨便進去的。不過，這些所謂不能隨便進去的地方，一般都要有高階許可權的口令牌才能進入，老師們的口令牌是普通許可權的，只能開啟一定房間的門。

為了適應大規模注射的需要，呂洞賓安排了一間注射室，專為接種疫苗的孩子們服務。在2040年代，聯合國組織雖然還只是起著擺設的作用，但也盡力做了把慈善機構。它們在街頭設立了一種無人注射站，只要有新的疫苗研製出來，就會被髮放到這些無人注射站裡，倖存者可以憑著聯合國組織發給的身份牌，經過注射站安檢後，進入注射站接受自動注射。

如果不是末日危機讓人類瀕臨滅絕，這樣的注射站根本不可能廣佈四方，現實的人類只要有兩個人存在一個介面都要爭個強弱，比個高下。只有當人類真地將要滅絕時，這樣廣惠平民的措施才“不可能”地出現了。

不過由於受現代科技力量的制約，呂洞賓還沒辦法搞出無人注射站這樣的東西，所以，今天的注射工作，就由他訓練了一個老師來操刀。

注射室外沿牆放了兩排長椅，孩子們來到注射室後，都坐在椅子上，乖乖地等著接受疫苗注射。叫陳惠明老師，逐一給孩子發放牛奶糖，這和平時幼兒園注射普通疫苗一樣，老師總要先來個例行安撫。要不，200個孩子裡，只要有一個哭起頭，那就會誘發一些年紀小的孩子的不安情緒，一旦有七八個孩子嚎啕大哭，整個場面就亂了。孩子最容易受到周圍小朋友的影響。

叫小玉的老師已經從兜裡掏出一把小紅花的貼紙，準備獎勵打針不哭的孩子。哈，不要問老師的小紅花是從哪來的，反正在幼兒園老師身上，永遠有用不完的小紅花。有些小朋友看到老師手裡的小紅花，小眼灼灼放出了光芒，開始自已捋起衣袖，擺出一幅“我不怕打針”的架勢，向老師“示威”。

孩子們一個個走進注射室，有的小臉略帶蒼白，但看見周圍的同學都很鎮定的樣子，也都咬著下嘴唇，忍住了要奪眶而出的金豆子。進去注射室的，不一會兒，就又一個一個走了出來。情況比想像的好，大部份人都一臉若無其事。孩子最注重榮譽了，有小紅花的誘惑在前，除非特別恐懼打針的孩子，沒有一個表現出害怕的樣子。

老師也不食言，給接受注射後沒有哭的孩子都在額頭上貼上了小紅花。

一時間，紅花點點，在走廊裡遊動。

“注射完的孩子們不要亂跑，一會老師要帶你們去打遊戲啊！”張園長拍著手吸引孩子們的注意。看見孩子們表現得這麼好，張園長也覺得很有面子。

現在，走