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“多謝施兄關心。”

“哪裡哪裡。”

“那行，我還有事，就不打擾施兄你授課了。如果有什麼需要，儘管找周管家。”

施慕白點了點頭，然後目送著他喬仁離開。只是此刻他的眼神變得異常深邃。

時間就這樣過去了五天。

五天時間，施慕白徹底征服了這些孩子們。

因為他每次上課之前都會先給孩子們表演一個小戲法，讓孩子們驚奇不已，對他施慕白產生濃厚的興趣，然後在配以獎罰制度，表現好的獎勵糖果，教其變一個小戲法，表現不好的罰抄千字文或打手心。

這樣一來，私塾裡的孩子們為了能看到神奇的戲法或得到獎賞，每天都按時到來，也極其聽話，施慕白說什麼，問什麼，他們就做什麼回答什麼。可以說三天時間，施慕白成為了這些孩子們的偶像，得到了他們的尊敬和喜愛。也把每個孩子的性格和喜好都摸清了。

別看這些孩子小不懂事，似乎沒有什麼用處，可是在他施慕白眼裡，這些不是毛孩子，而是他的情報訊息來源，比如誰家今天發生了什麼事，吃了什麼東西，誰誰誰要去哪裡或又有誰來了家裡，甚至家裡大人們幾點起夜上廁所等等，都能側面打聽出來，畢竟孩子都天真無邪。

有了這些眼線，他施慕白就不怕因為訊息閉塞而耽誤自己的計劃，反而會讓自己的計劃更加完整。畢竟自己不可能什麼事都去問喬仁或喬老爺。

甚至可以這樣說，有了這些孩子們，他施慕白掌握的喬府情況比喬府任何一個人知道的情況都多。畢竟別看喬府裡的人都姓喬，但很難一條心，誰家都有不會對外說的話，都有關起門來的秘密。各房的秘密透過各房的孩子們匯聚成了一條河流，流向他施慕白這裡匯總。

五天時間裡，除了征服那些孩子們，施慕白還征服了喬府上下的丫鬟和家丁。因為他對人平易近人，沒有絲毫架子和看不起人，甚至沒事還給他們變個戲法樂一樂。

至於和喬枝，更是相處融洽，如果現在施慕白要結婚的話，她喬枝不會有絲毫猶豫的答應他。

可以說施慕白現如今在喬府很受歡迎和喜歡，乃至尊敬。

然而平靜的日子總是那麼地短暫，那隻被人們快要遺忘的“鬼”，又出現了。

這次遇“鬼”的不是喬仁，也不是喬府的丫鬟女傭或家丁，而是身為一家之主的喬定遠喬老爺。

事情是這樣的……

這天晚上，喬老爺吃了晚飯後，就早早地�