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就是帶著高高在上的憐憫。本以為這輩子就只能行屍走肉般活下去了。可是這個新人類聖界計劃居然能讓人進化到這種程度？？？？？？？？？？既然這樣，我為什麼不去接受這新人類強化實驗？

畫面二：

（畫面上出現了王青雪的形像，身穿淡色青衫，十五六歲年紀，瓜子臉，睫長眼大，面板白晰，容貌甚是秀麗，身材苗條，弱質纖纖，甚是惹人憐愛。

話外音：

她叫王青雪，是一個非常美麗的女孩子。但上帝很少創造十全十美的人。）

進行了一些相貌老化處理的白崖月，輕輕在“智商測試得分：16”的“1”字前邊，加了一橫？？？？？？？？

王青雪的聲音自述：

媽媽說我的智商只有76，我的智商到底有多高，我也不知道。我只知道，媽媽告訴我，愛因斯坦小時候還不如我聰明。

我知道我是一個殺傷力很強的人，很多人因我而受到傷害，他們有的對生活失去了希望，有的甚至自殺身亡；所以我一直懷疑我有潛在的超能力，而這種超能力又不知為什麼對我的老師作用尤強。

我至今仍記得第一位因為我而犧牲的老師。那時我上小學一年級，老師帶著我們去野外作自然實踐課。

看到春風拂綠，楊柳抽枝，老師不禁想起一個問題，於是問道：“同學們，你們知道如何識別風向嗎？”

“我知道！”同班的一個小女孩一邊回答一邊從從地上撿起一片樹葉向空中拋去，“撿一片東西往空中一拋，看它往那邊飄，不就知道了嗎。”

“嗯，很好。”老師表揚道，“那還有哪位同學願意再給大家示範一下，看看現在刮的是什麼風？”

我自告奮勇走了出來，從地上撿起半塊磚頭向空中拋去……“報告老師，現在刮的是上下風！”

…………

我記不清楚老師當時的表情是什麼樣子，我只記得他拼命的掙扎了幾下就氣絕身亡了。後來據醫院裡的醫生說他是由於突然受到強烈刺激導致氣血逆行走火入魔而死。就這樣，我害死了一名人民教師。

這樣的事後來還發生了很多次？？？？？？

（畫面一轉，老師喝問：“你今天為什麼遲到？”

王青雪認真地解釋：“早上我帶鄰家大叔的公豬去配種，所以就遲到了。”

老師還沒有聽完就把眼睛瞪得大大，說：“這事應該讓去鄰家大叔做呀！”

阿青的神色，似是更為不解：“這事非公豬不可，鄰家大叔也不是畜生啊！”）

我的智力，讓所有的人感到歎為觀止，於是，老師經常接見我家長。我被送到了那些專門教育智力超常兒童的學校。

（畫面一轉，學校名字上寫：智障兒童培養中心。

王青雪天真地問：“媽媽，那個智障是什麼意思啊？”

白崖月將阿青抱在懷裡，輕撫其背，安慰她說：“那是形容你的智力如山如障，非常高大。阿青是世界上最聰明的孩子，一般的學校，完全沒資格教育我女兒這種天才！”

白崖月的眼角，流下了讓人心碎的淚水？？？？？？）

在新的學校，我的表現，仍然讓所有人大為驚歎。

那是一次智力競賽，我們班和另外一個班經過最後的角逐仍沒有分出勝負。於是主持人宣佈了最然後的決出辦法：每個班抽籤派出一名代表。兩個代表再進行猜硬幣。猜對者向猜錯者提問一個問題，如猜錯者回答正確，則猜錯者勝。反之，則猜對者所在班集勝出。

我被抽中，進入問答階段。老師和同學們一下緊張了起來，每個人都用殷切的眼光看著我。尤其是班主任李老師，面色沉重，一言不發。我也感覺到有一些壓力，不過不是因為這個，而是因為我的對手……王小佛。

王小佛是當時我們學校最具威力的名師殺手，他手底下也攢著好幾條人命案子。據說，上一任校長就是斷送在它的手中。不過我還是有幾分底氣的，因為不管怎麼說我也是曾叱詫一時的人物。提問開始了。

王小佛兩手插在褲兜裡，慢條斯理的說道：“我媽媽今天煮了幾個雞蛋放在我兜裡，你知道有幾個嗎？”

周圍一片譁然。我不知道大家為什麼起鬨，但是我知道這個問題引起了我極大的興趣。爸媽工作都很忙，據說是去執行一些任務，有時我會吃不到早餐，飢餓的我，似乎看到了那亮晶晶的蛋清和黃嫩嫩的蛋黃。。。。。。。

“如果我答對了，你會給我一