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老師宣佈答案，詹河平累積到兩題錯誤，計算機研究社這邊再次歡呼！

「不可能！」詹河平大驚，沒想到自己居然錯了兩題，現在是危急時刻，剩下的題目已經不多了，想要扳回的希望越來越低了。

資訊研究社員個個面色凝重，或許再過幾分鐘，就是自己社團解散之時。

就這樣，詹河平和宇成都不再犯錯，深知再錯一題可能就會影響全域性，皆有驚無險的透過了每一關。直到最後一題，這將要決定勝負，亦或是重新再來一輪。

出題老師說：「已經是最後一題了，這一題，我就優待你們一下，給你們一個難一點的題目，讓你們回答，也好看看你們兩者社團對的真正能力。」

場上突然一遍安靜，關鍵性的一題即將出來，眾人都等待看著結果。

老師發問：「最後一題，請問，IEEE32bit的float型態表示法，17。625怎麼表示？」

詹河平一聽，興奮大喜：「我知道，我知道，這一題上次翻課本時有看到，我記得很清楚，不會錯的，我贏了，贏定了，只要扳回平手就有希望贏了！」

宇成開始心荒，但慢慢又回想起雲飛教他的時候，浮點數表示法裡面有分正負號，指數，底數三個區間。宇成心想：「沒錯，我想起來了，是1、8、23這樣區分三個的。但是要怎麼放數字呢？不知道怎麼放啊！」宇成表情痛苦，而詹河平已經寫完答案了，宇成最不擅長思考這種東西了，隨即他決定照直覺放。

「就這樣吧，按照直覺放數字。正數是0，所以第一格一定是0，17。625的二進位表示法，好像和這個有關。嗯，對了，就把17轉成二進位先，16＋1就是17，那麼一定是10001。好，再來是指數的部分，要怎麼辦呢？對了，雲飛好像講過這個的中間值是127嘛，將127排列組合就是01111111，這個地方要怎麼改呢？有了，我記得雲飛是把二進位往右移到小數點只有一吧，嗯，那我也移移看，變成1。0001101了。既然移了四位，我就把127＋4好了，這樣變131，二進位就是10000011，就把它放到指數好了。再來就把小數點後後面的數字擺到底數吧，後面再補滿０，管他對不對，反正我想這樣應該可以，錯了也就算了吧！」

兩人出示答案，01000001100011010000000000000000，都對了！

「不可能！」詹河平眼看宇成竟然寫對，完全無法相信這種事實的說：「怎麼會這樣？怎麼會這樣？這種考題拿去考試都可以當掉很多學生，為什麼你會寫對？為什麼你變這麼強？還是你之前只是假裝的？為什麼？」

宇成總算鬆了一口氣，深呼吸後回答：「我不知道，我只是想起雲飛告訴我的東西，還有憑我的直覺寫下答案罷了。老實說，這一題我根本沒有想過會對！」

比賽結束，學務長宣佈，計算機研究社為存續社團，而資訊研究社三日內解散。吳志恆，康啟勳，張天玄手拉著手大喊：「萬歲！我們贏了！」

落敗的詹河平走下臺，無奈的對所有資訊研究社社員說：「對不起，我輸了！」

社員們都很難過，但是想到比賽結果卻也無可奈何，只能接受這樣的事實。

「學務長！」志恆慢慢走過去並說：「我想請你，答應讓資訊研究社和我們計算機研究社一起合併吧！」

在場所有人一驚，沒想到志恆會提出這種要求。

志恆繼續說：「其實，他們原本就是從計算機研究社中獨立出去的。我能獲勝，都是因為我有一群不可多得的好隊友，如果不是有他們，只怕我們現在已經輸了。」

學務長說：「但是，你要知道，兩社合併後，學校不會多給你補助款。」

志恆說：「這我知道！但是，我不想就這樣看著資訊研究社的朋友們如此．．消散掉，我希望他們可以重新回來和我們一起為研究而努力。」說完看了一眼慈恩。

學務長和旁邊的老師討論了一會兒說：「好，我可以答應你的要求，同時資訊研究社和計算機研究社的東西都歸新社團：計算機資訊社所擁有，這個新社團的社長就是你：吳志恆。希望你能繼續帶領這個社團，讓它更加強大！」

志恒大笑：「謝謝學務長！」觀眾們也拍手叫好！志恆看著呆在一旁的詹河平說：「沒問題吧？你不會告訴我你想反對吧？」

詹河平也笑著說：「算了，過去的都過去吧，社長！」

志恆和