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雲飛說：「那樣是沒有用的！如果計算機是正常的，他會立即扣住我們的使用權，然後派人來清查硬碟的檔案配置，還可能用undelete程式救回被我們刪掉的檔案做為證明！即使不這樣，計算機處在正常狀態下被懷疑的可能性也會大增，所以我們一定要製造一些狀況，讓他抓不到我們的把柄。」

宇成點頭說：「我知道了！」此時隨身碟的傳輸工作也完成。

雲飛說：「好，快點，把硬碟都格式化掉，如果吳系人馬來這裡檢查我們的計算機，也看不出什麼奇怪的狀況，只能回報說計算機壞掉了。」

然而，此時郭素梅已經推開教室門，就站在前面講臺旁邊了。

計算機老師問：「會計小姐，請問有什麼事嗎？」

郭素梅說：「對不起，嗯，喔！學校現在要我回報一下兩臺計算機的狀況，他們馬上要出財務單，要我來看看那兩臺計算機現在怎麼樣，就是那兩位同學的計算機。」

宇成冷汗直流，現在Format硬碟也已經來不及了。

雲飛說：「快點，FORMAT來不及了，用FDISK把全部分割槽刪掉！」

兩人立即用DeletePartition的功能把所有分割區全刪掉，然後重開機。

郭素梅走過去強烈的看著兩人問：「同學，為什麼不開機呢？」

宇成說：「喔，我們的計算機壞掉了，不能開。」

郭素梅說：「是嗎？那我要開啟來檢檢視看了。」說完便開啟兩臺的電源。

然而，FDISK後，分割區消失了，對郭素梅而言他不會想到是FDISK。

郭素梅心想：「可惡，難道真的不是他們嗎？計算機壞了是不可能這麼做的。」

郭素梅笑著對計算機老師說：「我檢查完了，謝謝，你繼續上課吧。」，然後郭素梅也不傻，心想：「兩臺一起壞掉？沒有這麼巧的事吧！好，等你們上完課，再請人來仔細檢查檢查，一定會有什麼蛛絲馬跡的。」

宇成和雲飛嘆了一口氣，平安渡過一個危機。

宇成說：「真是太好了，這樣就沒有問題了吧？」

雲飛說：「不，還不行！雖然FDISK過了，但是對方也可能用其他方法把硬碟拆下來放到其他計算機利用軟體檢視。所以，我們要徹底的打亂磁區與低階格式化，不能漏了任何一個專案。」

宇成不解的問：「為何要這麼麻煩呢？」

雲飛說：「磁碟是由一圈一圈的磁軌組合而成，硬碟所有碟片的每一圈磁軌集合叫做磁柱，而以扇形切割的是磁扇，我想你應該知道吧？」

宇成說：「是啊，這個我還知道！」

雲飛又說：「而硬碟的分割表可以存放四個單位，各存一個分割區的資料！其中，每個單位的大小為16bytes，從0到Fbyte，各有不同的紀錄。」

宇成說：「嗯，它會紀錄這個分割區要用硬碟的那個區域吧！」

雲飛說：「沒錯，其中主分割表一定是放在MBR裡，然後再利用位置連結的方式在主分割表中連結延伸分割表，規劃出每一槽完整的磁區。」

宇成說：「原來是這樣，可是那和我們要做的事又有什麼關係呢？」

雲飛說：「如果我們讓硬碟的MBR資料消失或壞掉，那麼所有的延伸分割都會找不到，也就無法還原原始的硬碟狀態！在沒有辦法精準掌握原始分割的情況下，自然也很難回原回資料！雖然已經FDISK過了，還是破壞掉比較安心！當然，在我帶的光碟片中有不錯的程式可以應用在這上面。」

宇成點頭說：「我知道了！我知道了！」

雲飛又說：「雖然可以讓第零軌假性壞軌，卻難免會讓他們抓到機會從其他硬碟複製出MBR資料來修復，因為整批的計算機在分割時可能是統一做的。當他們複製出來後，修復了MBR與各分割表，就有可能還原出原始情況。為了防止這種機會被他們碰到，還要將硬碟內的單位紀錄儘可能混亂掉。」

宇成問：「這樣不是不保險嗎？乾脆慢慢低階格式化好了。」

雲飛指著時鐘說：「我們已經沒有時間那麼做了，雖然可以完全消毀，但低階格式化也要很久！只要利用另一個程式讓硬碟的磁區做破壞性亂數修改，他們就很難有辦法再還原回原來的情況了。」

宇成說：「我知道了，那我們就快點開工『擦屁股』吧！」

雲飛問：「擦屁股？」

宇成放入D